中班主题我找到了春天教案反思.docx

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中班主题我找到了春天教案反思
　教材简解：
　　春天是一个多姿多彩的季节，从冬天进入春天大自然都会有很多奇异的变化，从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力。特设计了《春天的朋友》这一活动，可以让幼儿运用自己Word格式
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中班主题我找到了春天教案反思
　教材简解：
　　春天是一个多姿多彩的季节，从冬天进入春天大自然都会有很多奇异的变化，从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力。特设计了《春天的朋友》这一活动，可以让幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听更加了解春天，了解大自然，热爱大自然，激发幼儿探索欲望。
　　活动目标：
　　1、理解诗歌，了解春天的自然特征，培养幼儿关心和热爱大自然。
　　2、幼儿在理解诗歌画面内容的基础上，学习用鲜艳的色彩描画春天。
　　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　活动准备：
　　挂图 诗歌内容 油画棒 白纸活动重、难点：
　　1、理解诗歌内容，有表情的朗诵诗歌。
　　2、用鲜艳的色彩描画春天。
　　设计思路：
　　春天是一个万物复苏的季节，在幼儿园的周围处处都表现生机勃勃、变化万千，到处充满春天特有的景象，带幼儿到大自然中，让幼儿亲近自然，真切地感知春天来了，春天多么美。
　　设计理论：
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　　通过欣赏诗歌，创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听最后在运用自己想象大胆绘画春天，表现出自己对春天的热爱。
　　教学过程：
　　一、导入活动，激发兴趣教师：现在时什么季节？（春天）。春天到了，天气暖和了，我们会和好朋友一起出去做游戏，玩得很开心！你们知道吗？春天也有朋友，想知道是谁吗？
　　二、出示挂图，学习并理解诗歌1、请幼儿仔细欣赏诗歌《春天的朋友》
　　2、边看挂图边听诗歌提问：春天的朋友是谁？（花朵、蝴蝶、小草、凤儿）3、你听到诗歌里怎么说的？（幼儿回答：学说对话）4、幼儿学习诗歌：幼儿集体朗诵 分角色朗诵三、绘画《春天的朋友》
　　1、教师：春天除了我们诗歌里讲的那些朋友之外，还会有哪些朋友呢？（