《我是校园小主人》教案设计[2].docx

《我是校园小主人》教案设计
第二实验小学校 程明明
活动目的：增进学生知学校、爱学校的责任感。
教学准备:把搜集的校园文明礼仪知识、图片制作成幻灯片
教学过程：
一、同学们，这节是综合理论课,在没学《我是校园小主人》教案设计
第二实验小学校 程明明
活动目的：增进学生知学校、爱学校的责任感。
教学准备:把搜集的校园文明礼仪知识、图片制作成幻灯片
教学过程：
一、同学们，这节是综合理论课,在没学习新课之前请同学们看大屏幕,参观一下我们的校园。1、参观校园。(出示课件)（精品文档请下载）
2、好，欣赏完了，谁能说说你喜欢我们的学校吗?喜欢什么？。 3、环节小节:
师：是啊，二实验,是我们的新家，在这里有你，有我，有他,由大家组成。我们全校师生就是这个家的小主人！齐读课题（读课题:我是校园小主人)（精品文档请下载）
二、寻找缺乏,呼唤美
导语:我们学校刚刚换了新址，焕然一新的学校确实很美，但美中还有很多缺乏，课前的分组调查中,你们发现了哪些缺乏呢？请个小组准备，汇报你们的调查结果，第一小组先来汇报吧!（精品文档请下载）
师：（环境卫生方面小结）一小组同学很细心，在环境卫生方面发现了这么多问题,还拍摄了相照顾片,作为校园小主人，我们应该怎样做那?对我们人人有责任和义务保护学校的环境卫生。 同学们齐读: 课件 保护环境人人有责！ 好如今我们来听听第二小组汇报(口述)（精品文档请下载）
师：（礼仪方面小结）二小组同学也发现了缺乏,中国自古以来就是礼仪之邦，作为新时代的我们,应该力争做一个讲文明懂礼貌的好少年！同学们齐读课件。好下面请第三小组同学汇报（出示课件)（精品文档请下载）
师:（安全方面小结）我们来看三小组同学拍的照片，这种情况确实很危险，，同学们生命是珍贵的,我们一定不能拿自己的生命开玩笑。请珍爱我们的生命.(出示课件：请珍爱我们的生命，让学生齐读这句话。）（精品文档请下载）
师:（纪律方面小结)俗话说,没有规矩，。齐读课件：遵守纪律是我们作为学生的根本素质。（精品文档请下载）
2、环节小结:同学们,听完大家的汇报，老师是又喜又忧,喜的是你们都能认真完成调查任务;忧的是从调查中我们发现了校园中还存在很多的缺乏之处。怎么办？这么多缺乏，好,如今就让我们一起行动起来！想方法弥补缺乏，为了我们的学校更加美妙！赶快参加你喜欢的小队，献计献策吧!
（精品文档请下载）
献计献策。黑板贴队名,
一，宣传小队小结，心灵手巧的宣传小队，充满了正能量！!老师给个大赞！非常棒！二小队开场吧
二,行动"小队小结，用我们勤劳的双手来美化我们的校园。(出示课件儿歌)
全班齐读儿歌。
师：老师真是佩服同学们，这么短的时间就编出了儿歌，看来真是集体