乡村学校少年宫美术成果展示活动案例.doc

乡村校校少年宫美术成就显现活动事例
乡村校校少年宫美术成就显现活动事例
乡村校校少年宫美术成就显现活动事例
乡村校校少年宫美术成就显现活动事例
张喜东徐小梅榆中县夏官营美丰实验学校
报，宣传栏前都能够寻找到学生神彩飞扬
的绘画身影，显现出他们灵巧的绘画手法。
，扬长避短，相辅相成
在活动展开时期，学校教师为了保证成就显现的顺利进行，为学生供给了有益的创作机遇，搭建了着手的平台，将各门学科与美术学科互相整合。音乐与美术整合，让学生将跳动的音符与赏识的境界，用自己手中的笔描述出来；语文与美术情形交着手显现，让学生将理解的内容与想象的情形，整合，
融。思品与美术整合，让学生将文明的行为用漫画的形式加以表现，寓教于乐，教育深刻
六、成效反应
为了更好的发挥本次美术成就显现的教育成效，有以下几点想法，与大家共勉。

假如将学生的优异作品摄影制作成电子图书，上传于网络，
让学生随时随处的阅读赏识，教育的成效会更长久一些。同
时资源共享，让全球的孩子都能认识乡村校校孩子的美好
梦想，都能目睹绚烂的童心。

评论着重了学生结果的显现与评论，关于学生的参加过程，
乡村校校少年宫美术成就显现活动事例
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乡村校校少年宫美术成就显现活动事例
创作经历不可以实时的追踪认识，客观评论，还需要经一步完
善活动评论体制，激发学生创作兴趣。

活动的参加不过美术兴趣小组的全体成员，没有惹起全校学生的宽泛参加，带动性不强，教育面狭小。
成就仅代表过去，将来还任重道远，本次活动不过一次小小的考验，在此后的美术实践活动中，我们将开辟创新，努力
拼搏，丰满学生创意的翅膀，让学生健壮、健康的成长!
二〇一四年四月
“我着手，我快乐”手工制作活动事例
榆中县上花学校吕燕燕
一、活动目的：
为了培育学生敌手工的兴趣、喜好、增加知识、提高技术、丰富学生的课余文化生活，我校少先队展开了以培育孩子着手能力和创建能力的活动，即“我着手，我快乐”手工制作活动。此次活动不单提高了学生的察看、理解能力和手工制作能力，还激起了学生的求知欲念和创作兴趣，为学生供给
乡村校校少年宫美术成就显现活动事例
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乡村校校少年宫美术成就显现活动事例
一个优异的活动平台。
二、活动主题：我着手，我快乐
三、创意设计
手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不单是
作品，更有着激烈的成就感。再合时加上老师及家长的鼓舞，
让学生感知到本来我真得很棒！
四、活动实行过程
1、活动要求
1）作品主题鲜亮，内容健康向上，雅观适用、构想奇妙、富裕创建性。
2）各班