环保“袋”回家.doc

环保“袋"回家
——走进塑料袋六（2）班综合理论活动
南昌市徐坊学校 伍丹凤 330000 **********
一、活动背景
  实行限塑令后,我们周围的塑料袋使用环保“袋"回家
——走进塑料袋六（2）班综合理论活动
南昌市徐坊学校 伍丹凤 330000 **********
一、活动背景
  实行限塑令后,我们周围的塑料袋使用数量有所减少，人们大多有了环保意识。但还是有人仍然每天大量使用塑料袋，从超市到菜市场、水果摊位、早餐摊点，有些人似乎对限塑令无动于衷。因此，确定以“塑料袋”为主题,开展系列综合理论活动。（精品文档请下载）
二、活动目的
（一）知识目的
1、通过活动，使学生理解塑料袋的危害，增强环保意识。
2、通过调查各个场所塑料袋的使用情况，进步学生的搜集、整理、分析信息的才能。（精品文档请下载）
3、通过写少用塑料袋的宣传方案，培养学生的创新才能和想象才能。 (二）才能目的
1 通过活动，增强学生动手理论才能 和参和社会生活的意识。
2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并理解人们是如何处理塑料袋的。
3、通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提炼的才能。
（三）情感目的
感受塑料袋给人们带来的危害，增强学生的环保意识,保护美丽的地球。
（四）认知程度
 1、理解塑料袋的来源、成分和人们对塑料袋的使用情况及态度。
 2、认识塑料袋的危害。（精品文档请下载）
3、理解将来塑料替代品。
三、活动涉及的对象
六年级全班同学及全镇超市、菜市场、水果摊、早餐摊点等。
四、难点：向人们宣传少用或不用塑料袋遇到的阻力.
重点：理解塑料袋的危害，增强环保意识。
五、活动准备
利用的各类科技教育资源：
1、超市、菜市场、水果摊、早餐摊点等场所；
2、书籍、网上等地方查找资料；
3、照相机等器材。
六、活动过程
  一、引入揭题:
1、导入：今天,老师带大家拜访一位老朋友，（出示地球图片)一句话来赞美它？
是啊,地球是我们人类的母亲,我是如此的热爱它。但它既美丽，又脆弱.
2、老师再采访大家一下，你们每个家庭每天要消耗多少塑料袋？假设把这些用过的塑料袋随意丢弃的话地球又会有什么变化呢？（精品文档请下载）
出示地球图片，帖上全球塑料袋覆盖的效果。
师:是啊，这样的景象怎能不让我们倍感忧心忡忡，也更加意识到环保的亟不可待，刻不容缓。今天，老师就要和大家一起来研究有关塑料袋的问题，课件出示课题：（精品文档请下载）
环保“袋"回家--走进塑料袋六（1）班综合理论活动
师:同学们，塑料购物袋使用现状的理论活动已进展了很长时间，愿意将自己在这次活动中获得的资料和自己的收获和大家一起分享吗？（精品文档请下载）
（设计意图：通过对地球前后变化的比较，激发大家保护环境，保护地球的积极性。）
二、各小组成果展示:
信息组：
1、塑