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106班家长会发言稿
各位家长，大家好！
,经过孩子们的努力,家长们的引导,老师们的教育，班上的孩子已经熟悉并根本适应小学的学习和生活，这是非常可喜的。更让我们快乐的是,班上的孩子他们有有立竿见影的效果，但它对孩子的成长会有深远的影响，它会让孩子终身受益。所以，我想告诉各位，多关心孩子的课外阅读，关注他的阅读效果，因为它是一种良好的习惯,一种能让学生终身受益的好习惯。拼音早已学完，孩子完全可以阅读一些适宜孩子阅读的优秀儿童读物,如
简单短小的儿歌、故事，或者一些科技人文常识等,既可以帮助孩子复习拼音，进步拼读的正确率和速度，还可以帮助孩子多认字，进步阅读速度和阅读才能,更重要的是可以帮助积累语言，拓宽知识面。有一位教育专家说：“假设希望孩子好,那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书.”孩子阅读兴趣和阅读习惯的培养，家长可以发挥最大的作用，学校里是很难有固定的时间来阅读的，当我中午在校值班时,我就会让他们读一读，但一周也就只有两个中午。但家长在家里却完全可以给孩子安排一个时间来进展阅读，,阅读速度慢，再加之缺乏耐性，很多孩子可能不太愿意读，这就需要家长们的扶助。家长可以跟孩子一起阅读，可以让孩子读给家长听，可以由家长读给孩子听，无论是怎么读，家长都一定要和孩子一样保持专注，读完后还可以一起交流交流，比方这个音节怎么拼的呀？这个字我们好似在哪篇课文里学过呀？这个词儿说的什么意思呀？我喜欢故事里的这个人物,你呢?这个知识我原来还不知道呢，今天读了你的书才知道了，真好。等等，交流的问题不要太多，更不能复杂，主要是为了让孩子感受读书的好处和乐趣。所以，整个读书过程中，家长一定要对阅读表现出极大的兴趣,和孩子一起分享读书的快乐，只有这样，孩子才会渐渐爱上读书。孩子一旦爱上读书，他将受益无穷，今后的阅读和作文也都会轻松很多。（精品文档请下载）
学生获得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质，对于孩子的成长，太重要。而抓好写字和读书将非常有利于孩子这些素质的形成，所以，我恳请各位家长能多重视。（精品文档请下载）
当然，我们也都知道课堂学习才是学生学习的主阵地。提到上课，一些家长最喜欢问孩子的是:今天上课你有没有答复以下问题啊？答复了几个问题啊？每个家长都希望老师多提问自己孩子，，对于孩子来说,首先需要学会的是倾听—-这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。所以，我觉得，你每天不如问问孩子:你今天课上学了什么新知识？你听讲认真吗？老师讲的你都听清楚、听明白了吗?老师问了哪些问题?你是怎么想的？哪些小朋友答复得特别好?他是怎么说的?通过这些交流，加上家长适当的褒扬和鼓励，孩子会逐渐意识到上课我要认真听老师讲,认真考虑，认真听小朋友发言，只有这样,，在此根底上假设能积极发言，那
学生的课堂学习就是一种高效的课堂学习。对于一些课堂上坐不住，不能集中注意力的孩子,晚上在家写字读书时，更要注意给孩子营造一个安静的环境，让孩子静下心完成作业，不走神儿,不玩玩具，不来回走动，不时