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四年级语文教案——田园诗情 1
教学目标：
1、认识散文诗的语言特色，感知荷兰的静谧与美丽。
2、激起学生对自然的热爱、对民族的热爱、对世界文明的热爱
之情。
3、积累文中佳词妙句，并能用之描述身边的景物。
教学重难点：感悟并说出文章所展示的诗情画意。
教学创意着眼点：感受与表达想结合。
教学时间：一课时
教学过程：
1 / 3
第一课时
一、释题导入：
1、指名读题，用不同语气。？！
2、田园？看到田园，你想到了什么？ -- 田地和苗圃，泛指农村。
想到了 ......
诗情？看到诗情， 你又想到了什么？ -- 诗一样的情怀， 有一个词叫做诗情画意
我们刚刚学过的美丽的《九寨沟》能不能称作田园诗情？
3、好，那让我们诗情画意的来读一读课题。
4、过渡：今天呀，我们将要走出国门，来到欧洲西部的花之国、
水之国、牧场之国 -- 荷兰，去看一看那里的田园风光，感受那里的田
园诗情，一睹那独具特色的域外风情，好吗？
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