自己去吧教案.doc

《自己去吧》教案　
山东省淄博市临淄区齐都镇桓公小学 胡秀凤
学习目的 :
1、“自、己”两个字，认识新偏旁“” 。
2、正确流利地朗读课文,背诵课文.
3、理解课文内
《自己去吧》教案　
山东省淄博市临淄区齐都镇桓公小学 胡秀凤
学习目的 :
1、“自、己”两个字，认识新偏旁“” 。
2、正确流利地朗读课文,背诵课文.
3、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。
学习重点：
学会 “自、己"两个字，认识新偏旁“” 理解课文内容
课前准备
投影片，生字卡片，课件
教学思路:
《自己去吧》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进展成长教育为专题，本课侧重对学生进展独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单，根本上没有学生读不懂的词句。因此,在学生认识了本课生字、熟读了课文之后，我决定,把第一个故事的阅读学习目的定位于“结合课文学习,通过阅读故事,领悟应该自己独立自主学习生活本领。通过观察、表演、朗读、口语交际等途径来学习感悟语言，体会课文的意思”。教学中，重点采用了角色朗读和角色表演游戏的方式来进展。
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教学方法:讨论法，朗读法，练习法
教学过程
一、听故事，引入新课：
1、录音讲《小鸭和小鹰》的故事，听后说说故事讲了什么？板书课题，读题目,指导“自己”“去”的写法，学习生字“吧” （精品文档请下载）
2、出示课题，齐读.
二、？ 1、 拼读 2、说说哪些字的读音需要提醒大家。 3、说说你会记哪些字。 4、说说你会用哪些字组词。5、难读的句子停下来多读几遍。（精品文档请下载）
三、检查自主学习情况：出示生字
1、个人读，分组读，去掉拼音读.
2、生字扩词：口头说一说
3、读课文,老师指导。
四、学习课文
1、小朋友，翻开书看看课文有几段,能标出来吗？
2、女生读读第一段，男生读第二段。
3、小朋友，读了课文我有两个问题不懂.“自己去吧”这句话是谁对谁说的呢？她们为什么要说这样的话？你们能不能再读读课文，快点儿找找答案？ （精品文档请下载）
4、 检查 1）“自己去吧”这句话是谁对谁说的？谁能读鸭妈妈说的话,谁能读读鹰妈妈说的话？ 2)、她们为什么说这句话? 3）、小鸭、小鹰是怎么对妈妈说的？读小鸭、小鹰说的话要读出商量的语气。齐读、范读,学生评价；抽读，评价；齐读等. （精品文档请下载）
5、可是妈妈们为什么不带它们去呢？,你们懂了吗？能不能告诉我呢?
6、   师：妈妈想让他们自己去锻炼,鼓励他们自己英勇地去试着做事情。
7、结果呢？小鸭学会了游泳，，所以才会对自己的孩子说“自己去吧”.多么有意思的故事啊，告诉我们大家遇到事情的时候应该自己亲自去试一试。（精品文档请下载）
8、小鸭子多懂事啊,那么有礼貌地跟