表扬与鼓励.doc

俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒.”无论是大人还是孩子都喜欢受到褒扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加安康开展，而批评打击的一句话,，首先要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的智慧和力量俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒.”无论是大人还是孩子都喜欢受到褒扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加安康开展，而批评打击的一句话,，首先要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的智慧和力量。 
只要我们从孩子的实际出发，把孩子的今天和昨天相比,你就会发现孩子是在不断成长进步的，从而对他们加以褒扬。“你刚刚学画时，连笔都拿不住的，如今已经会画手绢了.”“你这次做得比上次好多了。”孩子受到鼓励后，学习热情和考虑探究的积极性会很高。有意识的褒扬，对和幼儿良好学习行为的养成无疑有着积极意义。 
在活动课上，还有在幼儿园里的一些简单劳动、游戏或其他活动,老师要鼓励孩子有一定目的的多观察、多考虑，如外出参观、玩耍，目的是让幼儿和外界多接触，从而放松身心，在潜移默化中学习知识，这样老师就要对认真、能积极考虑的幼儿多褒扬，这既激发了这样的幼儿的学习积极性,对其他幼儿也起了一个正向引导的作用。。　 
对孩子的鼓励，不一定必须用语言表现出来。老师满意信任的目光，亲切喜悦的笑脸，都会给孩子带来力量。他们从老师的表情中知道自己做对了,“啊，我进步了老师多快乐呀.”于是孩子在盘算着，怎样让老师更快乐，不用你唠唠叨叨的数落孩子,他们自己会给自己提出进一步的要求，这样孩子会在鼓励声中一步步向更高的程度攀登。 
让我们用真诚的鼓励来帮助孩子，我们也希望他们成功、进步，但是我们也应该允许他们失败。同时，不要忘记留给他们时间和空间，这样孩子才会在我们的掌声中走向成功。