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学校体育学读后感范文六篇
阅读后的感觉是指阅读一本书、一篇文章、一段文章、几句名言和一首音乐，然后将这种感觉和启示写进一篇文章，称为阅读后的感觉。阅读后的感觉就是阅读笔记。它不仅是一种常见的应用，老师依据不怜悯况，分别处理。在上室外课前，老师要谨慎检查场地和各种器械。课堂常规对于一节体育课很重要，从开学第一堂课就要讲明要求，对学生严格要求，比方：要求师生于上课前几分钟到达操场，等候上课等。上课要求穿运动服、运动鞋，严禁穿高跟鞋、皮鞋上课，以免发生踝关节扭伤等状况。打算活动要充分，以免在体育活动中产生肌肉拉伤。










　　 没有规则，不成方圆老师在体育课中,应当严格纪律教育，以造就学生养成听从吩咐，听从指挥的良好习惯，在学习中得到良好的教育。老师在课堂上应调整自己的心情到最正确状态，在教学中精神饱满、心情昂扬就可影响、感染学生、使他们精神振作、心情昂扬，从而提高教学质量。老师讲解要明确，示范要标准。动作必需遵照体育教学中的按部就班、由易到难、由简到繁的原那么，提高学习效率。学生的练习也要由易到难，由简到繁，要派责任心强的学生做好爱护，这就要求老师平常要留意造就体育小骨干，充当老师的左右手。在课中老师要做出刚好的评价，协助学生调整，对未能完成动作的学生赐予协助，使其建立自信念，对于完成动作优秀的学生给与表扬，起到模范带头作用。体育老师上课组织要严密，特殊是学生分组活动前，必须要加强平安意识的教育，做好各种平安爱护措施。现代体育教学要坚持以学生开展为中心，重视学生的主体地位的根本理念，充分发挥学生的学习踊跃性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。
　　 体育教学是老师教和学生学的双向活动，老师只有以情感人，才能产生师生间踊跃的情感沟通，从而激发运动爱好，学得快，领悟深，就是较难的动作，做起来也感到简单；假如心情不好时，便出现记忆困难，思维迟钝，连平常已驾驭的动作也做不好，通常能克制的困难、能超越的障碍也克制不了、超越不了，因而有可能导致练习中出现损害事故。因此，体育老师要懂得学生的心理，知道学生在想什么，要关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。










　　 我们体育老师要不断学习，不断完善自我。要树立安康第一的指导思想，塑造一个具有体育学问和技能、具有体育卫生学问和具有良好的体育意识的高素养的人才，为终身体育奠定坚实根底。
学校体育学读后感
　　厚德博学，为人师表。作为一名老师，要不断学习新奇的教学方法，读懂教材，了解学生，所以在课余时间，我用心研读了《学校体育学》一书，在这本书中，我学习到许多以前未了解到的学问。
　　在中国古代，所谓的学校从奴隶社会起先出现，西周时，学校教育主要就是礼、乐、射、御、书、数六艺教育，是学校的必学内容。春秋战国时期，我国渐渐向封建社会过渡，百家争鸣，诸子百家大多主见兼重身心的教育。总之，纵观整个中国古代教育，学校体育没有在教育中获得相应的重要地位。
　　之后，欧洲的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动奠定了现代体育的思想根底。现代体育的雏形在中世纪后期已初显端倪。16世纪的宗教改革运动对欧洲的学校教育产生了深远的影响。从肉体是灵魂的监狱到灵肉相同的转变，开启了一个全新的时代。现代学校体育形成的时代背景给予早期学校体育剧烈的人文主义色调。总之，在文艺复兴运动中，将体育作为教育的重要内容，因此一些身体活动得以进入学校，被用来作为造就人的教育手段，开启了身体活动的教育化历程。
　　如今，学校体育在我国受到高度重视，学校体育是指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心安康开展的有目的、有打算、有组织的教育活动。制定学校体育目标应考虑几个因素：学生的须要、社会须要、体育学科的功能与开展。目前我国学校体育的目的是：促进学生正常生长发育，增加学生的体质，增进学生的安康，与学校各种教育相协作，造就学生良好的思想品德和意志品质，促使其成为德、体、美全面开展的社会主义建立者和保卫者。所以，每名老师应秉承我国学