小学二年级老师听课心得.docx

小学二年级老师听课心得
在活动中要擅长营造情感气氛。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理常假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的心我的教学经历和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮助。听课是老师的必修课，以人为镜，才能够体察自我的优点和缺点。透过听课学习别人的特长，透过听课，反思自我，才能不断提高，这也是老师成长的一条捷径。今后我将透过这条捷径获得更多的教学经历，来帮助我更好地完成教学工作。
二年级教师听课心得2
我校于11月组织全校语文老师各出一节优质课活动，让我从中受到了许多启示。此刻联系我自我平常教学中的一些问题，说一说我的心得体会。
第一、在新课改这个环境下，如何理解新课标，我对新课标的理解是含混、模糊的，可是要如何运用新课标的理念去指导自我平常的教学，使学生得到更好的开展，却还没有融会贯穿。这十几节课都对此进展了不一样程度的尝试，如：绝大多数老师让学生经过自读课文，从文中找出相关词句，再经过读自我喜爱的自然段，汇报运用。异样是三四年级老师运用小组合作学习法，四人以小组，并按学习优劣排出1、2、3、4号来，各组之间同等程度的同学进展竞赛，然后，让该生指出评论对象，…………整节课的设计上都以学生为主体，让学生自主学习、发觉问题;










其次、如何深度挖掘教材。课程提出：语文学问应当严密联系生活。作为老师，我们要在课前充分备课、谨慎钻研教材，这是保证学生得到充分开展的重要前提。有些时候我对教材的把握还不够，学问还没有真正的落到实处。在这点上，本次听课给了我许多启发。在复习旧知的根底上有意设立了一个障碍，然后再用小组探讨的形式来解决这个问题，让学生既学习了新知，造就了学生与人合作的本领，还让学生从中获得了胜利的体验。可见，各位老师在备课时对各环节都是经过一再推敲的。仅有对教材相当熟识，对所教的学问做到了然于心，才能在课堂上到达应有的目标，仅有谨慎钻研教材，深化挖掘教材，才能不断提高自我的教学质量。钻研教材，那么就要理解课文上的每段文字、每个词语，依据学生的情景确定贴合实际的教学目标，确立教学重点和教学难点。正因为这样，我备课时应多问问自我：教材编排的意图是什么?须要到达哪些目的?学生会出现哪些情景?这样提问，学生会有什么样的反响?这样讲解，学生简单理解吗?










第三、不断改善教态、锤炼语言。我所应对的是一年级的学生，让他们听讲，那么我的教态、我的语言就要要吸引他们，这就要求我要不断改善教态、锤炼语言，用简洁、精确、清楚的话语把问题讲清晰。
以人为镜，能够体察自我的优点和缺点。听课已经完毕了，可是我的工作还在接着，我的努力不能停顿，经过听课，学习别人的特长，经过听课，反思自我，才能不断提高。
二年级教师听课心得3
在学校的细心支配下，本学期我利用空闲时间向优秀老师进展学习。半学期，前后听了十三节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的时机。尤其在秦芳老师的讲课过程中，她镇定自若的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的缺乏，也让我从中受益匪浅。
首先，我觉得，听课并不是一件简洁的事情，因为作为一名老师，听课并不是简洁的听老师的教学资料而是教学意图、教学设计，。听课不仅仅要听，还要看，捕获授课者和听课者每一个动作、语言和表情，登记每一个教学环节和方法。在听课之后更要刚好进取的思索，精确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自我的教学实际，取长补短。
在听课过程中，秦芳老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的开展、高潮、完毕富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思索。这样一方面能够造就学生的思索本领;一方面又能造就学生的语言组织本领，大大提高