为了孩子,我们在共同努力.docx

为了了孩子,我们在共同努力
适应时代开展,科学运用新形势下心理学的相关理论知识, 成为了职业院校班主任不断探究的问题, 疏通“任督二脉〞是笔者
对班主任工作的理解概括, 第一脉是学生,概括起来是用爱融化 他们冰封的心.
一、 爱就是了为了了孩子,我们在共同努力
适应时代开展,科学运用新形势下心理学的相关理论知识, 成为了职业院校班主任不断探究的问题, 疏通“任督二脉〞是笔者
对班主任工作的理解概括, 第一脉是学生,概括起来是用爱融化 他们冰封的心.
一、 爱就是了解
爱学生就要了解学生,包含对学生的身体状况、家庭情况、 知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀 ,聊天、交流、倾听, 课开展“大声说出我的心里话〞,用眼睛去打量, 用耳朵去倾听,,逐渐创立 了良好的班风、学风；了解班级及学生主要的优缺点并分析其原 因,了解学生家长的文化层次, 的“小细节〞,可以更准确的因材施教.
二、 爱就是关心
师爱是教育的“润滑剂〞, 全身心地关心、保护、帮助学生,做学生的贴心人,师爱就成了 ：第一,请病假的学生,下班 以后与家长通电话,表示关心,第二天学生到校之后,送去关心, 让他感觉到关心；第二,关注学生 qq空间动向,发现学生有思 想波动,急时与家长沟通,给予学生疏导,防止恶性转变；第三, 关注住宿学生,经常到宿舍看望,叮嘱吃饭,检查个人卫生,提 醒晒被等,为了这些离家的孩子开通“ 24小时热线
〞 动作,都会触动学生,从疏远到信赖,最后珍惜师生感情.
三、 爱就是敬重
敬重、理解、 , 但在人格上是平等的,要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师 的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理开展特点出 发,理解他们的要求和想法真；挖掘学生的潜在水平,放手让学 生在实践中锻炼,, 养一支“岗位〞健全的“企业〞组织,班级中设有“会计〞、
“军师〞、“总裁〞、“员工〞等岗位,让他们自行管理,展现 自己,班主任充当“监督〞,局部员工会 顺利的“升职〞,用这样的肯定鼓舞学生. 学生们逐渐找到了适 台自己的角色,班委组织建立并完善起来,班级气氛融洽.
四、 爱就是责任
爱学生要深入,“上学如上岗,上 课如上班〞、“态度决定一切〞、“想要得到从未得到过的东西, 就必须付出从未付出过的努力〞、 “掉皮掉肉不落伍,流血流汗
不流泪〞等思想,任何活动,班主任都认真对待,教给学生积极 上进的生活态度.
爱学生就要严格要求学生,对学生不娇惯、 点错误,不纵容、不姑息、,用一句 话或是一个眼神,点到为了止；遇到“重大事故〞时,严厉的指出, 让学生明白,
什么能做,“信息网〞,汇 总消息,严加管理有“夜