书山有路“法”为径.docx

书山有路“法〞为了径
一、学习英语得有兴趣
孔子说：“知之者,不如好之者；好之者,不如乐之者〞.兴趣 爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习,它是学好英语的首要条 ,,即使不让 他去做,他书山有路“法〞为了径
一、学习英语得有兴趣
孔子说：“知之者,不如好之者；好之者,不如乐之者〞.兴趣 爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习,它是学好英语的首要条 ,,即使不让 他去做,他也非去做不可,兴趣就是在一次次实践中产生和开展 起来,而且变得越来越浓.
我认为了在英语教学中,这样培养和开展学生的兴趣:
构建新型师生关系,鼓舞实践
教师应使学生置身于一种美好的语言环境之中 ,为了学生提供
更多的接触和学习英语的时机,, 教师应表现出对学生的敬重、关心、观赏、 量用英语交谈问候,通过交际来学会交流情感、培养兴趣、确立 、学中用,真正到达学以致用的目的. 这样,学生不仅掌握了语言知识与技能,而且也形成积极的学习 态度和良好的性格品质.
创设情景,体验情感
教师应通过认真的备课,将教材活化为了生活学习息息相关的 情景,并结合学生的生活设计一定的话题场景 ,鼓舞参加,为了学生 提供综合运用语言的空间,：七年级教材 第十一单元 What do you think of game shows? 教师可以创设
,带着学生进入情景,扮
电视台演播室主持人与嘉宾谈话的情景 演角色,表达个人情感,练习相关对话
Host: Welcome to weekend talk. Welcome Alan.
Alan: Thanks.
Host: Do you like to wacth TV?
Alan: Yes, I do.
Host: What do you think of soap opera.
Alan: ...
在对话活动中,他们不知不觉掌握了该课的单词、语法、句 型,运用了知识,还增加了语言实践的真实感,激发了学生激情. 当然,培养学生的学习兴趣不只限于课堂上 ,还应包含让学生体
会到语言理解带来的情趣.
趣也就来源于其在学习英语的过程中逐步形成的稳定的情感体 ,提升学生组织、驾驭语言 的水平.
转换角色,发挥主导作用
在全面贯彻新课程标准,推进教学改革的今天,老师要教给 学生学习方法,,教师更多的是作 为了一名导演和参谋,所以教师在增加自身素质提升的同时,还应 ,精心设计好每一
, 轻松愉悦的气氛中学习知识
. 这样才能使他们一直保持深厚的兴
趣、饱满的热情和充足的信心.
二、学习英语得有良好的习惯
良好的学习习惯是学好英语的保证. 新课程标准的宗旨是提 高学生综合运用英语的水平,听、说、读、 育学生养成良好的听、说、读、写习惯很有必要.
培养听的好习惯
教师首先要学生注意老师的发音、口形 , 养学生认真听老