单亲的“无奈〞一一隔代的“爱〞
“小孩子生下来, 6年,好似 ,养得好,好似白丝染成红底子. 到了进学堂,再得好先生,就将那红红的底子好好加上一层,自 （社会）上,哪单亲的“无奈〞一一隔代的“爱〞
“小孩子生下来, 6年,好似 ,养得好,好似白丝染成红底子. 到了进学堂,再得好先生,就将那红红的底子好好加上一层,自 （社会）上,哪怕遇着坏朋友,坏染缸, 想把他变成黑色,他那个大红的底子, 遇上好朋友、好染缸,不用说,自然变成真正的朱红,头等的好 ,教的法子,养的法子不好,比方白丝一 下缸已经染成黑底子,进了学堂,就有好先生,想把他变成红色, 那黑底子总是难退得去. 就是勉强替他加上一层红色, 仍旧是个 ,到了世界上,再遇 着坏朋友,坏染缸,将黑底一层一层加上黑色,自然变成永不褪 色的黑青,永不回头的坏蛋了. 〞这是民国初年的广东省省长朱 庆澜,在任职期间的1916年,亲自撰写的一部名为了<家庭教育> 的著作中的句子,他所说的“家庭似一道染缸〞的比喻, 我非常
赞同.
自改革开放以来,孩子们的物质世界越来越丰富, 但精神世 80年代的孩子们,虽然生活的贫穷 点,父母的文化水平低点,受到的智力开发特长教育少点,可是 绝大多数的孩子都生活在幸福的家庭里. 父母勤劳节俭,非常注 重孩子的行为了道德,从内心里尊敬教师,
行让孩子感受知识的重要, 21世纪,社会经济 开展了,生活水平提升了,教学手段先进了,人文教育提倡了, 大多数孩子的父母都有了较高的学历, 他们幸福吗？在这几年里,我所任教的班级几乎有一半的孩子不 ,或者外出打工, 他们中多数在幼儿时期就跟着爷爷奶奶, 或者姥爷姥姥,或者爸
爸,或者妈妈,或者姑姑、舅舅、姨等,从小内心深处就渴望完 整的爱,真正的快乐！可惜他们的第一个染缸里不是红色.
阳,是我班的一个小男孩,父母离异,个子不高偏瘦,性格 内向,,课堂上同 学们讨论得热火朝天,他却无动于衷,常常让任课教师感受不到 ,或许是由于妈妈工作太不容易, 或许是由于孩子太不会学习, 母子俩都知道对方的状态, 却都不 , 儿子的不
幸,父亲的不负责任,爷爷奶奶的不讲理……孩子站在旁边玩着 自己的手指头,,或许是长期 耳濡目染,其不幸的“阴影〞在孩子心头已经筑巢栖息, 根深蒂
,孩子的身心还健康吗？
池,是一个行为了习惯很不好的男孩子, 身上总是脏脏的,随地吐痰,出口伤人,欺凌弱小,偷东摸西, 书本总是油乎乎的,,池被高年级的孩子
欺负了,他的父亲亲自跑到学校“教育〞那个孩子. 看着一身酒
气大动干戈的家长,听着他又当爹又当妈又洗衣服又
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