骨干教师培训心得-青年骨干教师培训.doc

(心得领会)骨干教师培训心得-青年骨干教师培训
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骨干教师培训心得-青年骨干教师培训
学校暑期时期15天的教师培训，对我来说，来得实时，我感觉得益匪浅，深受启示。此次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学，从科学发展的角度来提升教育教课能力，不但是教师自己的需求，而是社会发展的要求。
在此次培训中有黄校长的传承并发展中的南海执信中学、石主任的怎样做一名中学班主任、曾主任的新课程理念下的教育教课工作的展开、万主任的怎样备课、听课、评课以及葛主任的学生工作中特别状况的办理技巧等等。
此次培训不但仅在理论上有依照、在实践中有实例，并且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提升自己的认识，升华自己的理论水平，让人服气。对自己在此后工作中发现自己，完美自我有着深刻的意义。经过此次仔细的培训和自己的努力学习，我感觉收获很大，现将自己的心得和领会写出来与大家分享。
作为一名老师，让我激动和回味的莫过于万主任的言传身教、他从教育理论和教课管理生动的教课案例让我如临其境。使我深深地感觉教课是一门伟大的学识，它不是一时半刻就能学会，就能举一反三的，而是需要自己的仔细研究和与日俱增而成的。而怎样成为一名好老师，而后变为一名名师，就是我当前所面对的问题。从此次的培训中，我学到了一些长辈们的先进经验，理解了一些道理，使我理解教师这个职业的深重份量，对我往后的教育工作又很大的意义。
没有爱就没有教育。教师对学生的爱应是真挚的、无私的、宽泛的、视同一律的。只管孩子状况不一样，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应当是毫无保存的，不论是对德才兼备的学生，仍是对调皮、学习成绩不理想、需要心理劝导的学生，教师都要主动去亲密和关爱他们，让学生感觉老师是自己最信任、最敬爱、最亲密的人。
教课的艺术不在于教授本事，而在于激励、唤醒、激励。心理学研究表示，赞叹如同孩子的营养剂，孩子需要鼓舞，如同禾苗需要雨水。只需对学生充满爱心，并且常常赐予激励，即可使丧失期心的孩子恢复自信，表现不错的孩子更为踊跃长进。鉴于以上思虑，我以为以发现并尊敬学生的需要为激励的前提，以教师、学生、家长的激励性评论为重点。在评论的激励下，清晰目标并付之行动，并能最后获取成功的感情体验是核心，同时产生新的需求。
领会是能够记录的，但心灵的感觉可能是没法语言的，只有自己经历过，
才会有认识上的提升。教师的成长是有规律的，要健康的成长就要按照这几个规律。职业理想是成功的因素，要把个人的奉献与自己价值的实现联系起来。教育理念是成长的重点