四年级劳技课教案设计.docx

四年级劳技课教学设计设计
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第一课我们爱干净
授课目的：
1．关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常有的小问题，积极参
加家摆放整齐。
三、研究性学习，经过本质操作，掌握去茶垢的几种方法。
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1．在洗茶具时，最需要除去的是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道能够用
牙膏擦除的方法，除此之外，你还知道能够用什么方法吗？这种方法的收效怎
样呢？
2．让我们分别用自己知道的方法，借助辅助资料（能够用食盐、草木灰、食用
碱、百洁布、柠檬片等），擦洗一个有茶垢的杯子。
3．各小组代表介绍所用方法，并显现冲洗收效。（能够用食盐，草木灰，食用
碱，百洁布，柠檬片等）
4．教师提问：能不能够用洗衣粉？为什么？（提示：从技术信息找出答案）
四、着手实践，分组洗茶具，师巡视指导，并请学生说说冲洗过程和注意点。
五、依照本质情况分项目进行谈论。
授课后记：
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第四课我用纸做多面体2
授课目的：
1．利用各种多面体张开图，制作有变化的多面体。
2．坚固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
授课重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平展。
授课准备：
1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手薪资料。
授课时间：（）月（）日
授课过程：
一、复习旧知，激趣导入。
上节课，我们用书上的资料制作了周围体，五面体和六面体。今天，我们要来制作
又一个种类的多12面体
二、观察，讲解制作要领。
制作12面体：教师拿出12面体的手薪资料。
基本步骤：剪切——刻痕——折叠——粘贴
重点讲解粘贴边与边时要轻，要粘贴平展。不能够把粘贴面翻在上面，这样，看起来不
精致，雅观。
三、学学做做。
1．学生制作多面体。
2．教师巡视，帮助有困难的小组。
3．学习谈论
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组织学生自评或互评，从掌握要领，外形雅观，创新精神三方面对作品进行全面的评
价。
授课后记：
第五课洗餐具
授课目的：
1．
经过学习，知道洗餐具的主要过程。
2．
着手实践，掌握洗餐具的操作要领。
3．
培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小妙手。
授课重难点：让学生认识洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。
授课准备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。
授课时间：（）月（）日
授课过程：
一、看图，出示课题。
1．
看洗餐具的一组图片，弄冲洗餐具的主要过程。
2．
刚刚图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？
3．
依照学生回答，教师小节，并板书：浸泡、分类冲洗、洗筷子、洗后
冲洗、分类叠放、洗锅。
二、谈论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。
1．分组谈论，依照刚刚看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步
骤地要领。尔后比较参照书上技术信息的提示得出正确的结论。
2．将谈论结果填写在书上的表格中。
3．请学生交流学习情况，师生谈论。
4．小结归纳操作要领。
浸泡时,滴洗洁精要依照餐具数量和油腻程度而定。
洗盆，碗要分类，注意碗里碗外，盆面盆底都洗