四年级语文非纸笔测试评价方案.docx

四年级语文非纸笔测试谈论方案
四年级语文非纸笔测试谈论方案
四年级语文非纸笔测试谈论方案
四年级语文非纸笔测试谈论方案
内容以《义务教育语文课程标准》（2011年版）和现行教材为依据，详尽包括“朗诵、书写、口四年级语文非纸笔测试谈论方案
四年级语文非纸笔测试谈论方案
四年级语文非纸笔测试谈论方案
四年级语文非纸笔测试谈论方案
内容以《义务教育语文课程标准》（2011年版）和现行教材为依据，详尽包括“朗诵、书写、口语交际”三个方面。
四、测评项目与组织形式
（一）朗诵
测试说明：
朗诵或背诵主若是对学生可否能用一般话正确、流利、有感情的朗诵，可否声音宏亮，语速适中，感情充分；可否默读课文，不出声，不指读，一边读一边想，可否按要求背诵课文中要求背诵的课文或段落，以及古诗和积累运用中的读读背背等。方式主要经过课堂观察和单元练习来谈论。
谈论标准：
优：流利、有感情地朗诵或十分熟练背诵
良：流利、较有感情地朗诵或背诵比较熟练
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四年级语文非纸笔测试谈论方案
四年级语文非纸笔测试谈论方案
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合格：能读畅达，经过多次背诵基本上会背
待合格：读文困难，不会背诵。
备注：测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机遇，以最好一次成绩为准。
（二）书写
测试说明：
、书写内容为本期课本中古诗的《独坐敬亭山》。
、测试时间为5分钟。
谈论标准：
优秀：能做到排版合理；汉字书写间架结构合理，起承转合自
然；雅观大方、居中书写、大小平均；无错别字；无涂改及墨迹污染，在规准时间内完成。
优秀：能做到排版合理；汉字书写间架结构合理；雅观大方、
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居中书写、大小平均；无错别字；无涂改及墨迹污染；在规准时间内完成。
合格：能做到排版较合理；汉字书写间架结构较合理；比较雅观、居中书写、大小平均；无错别字；较少涂改及墨迹污染；在规准时间内完成。
待合格：没有合理排版；不侧重汉字书写间架结构；较少错别字；较少涂改及墨迹污染；在规准时间内完成。
备注：测试成绩不理想者可以在努力后重新测。每位学生可以有两次测试机遇，以最好一次成绩为准。
（三）口语交际
测试说明：