风车转转转.doc

风车转转转
　　活动目的：
　　1、根据自己的猜测选择纸张制作简易风车,并体验制作的乐趣.
　　2、通过玩风车验证什么样的纸更适宜做风车。
　　活动准备：
　　1、材料准备：搜集幼儿猜测做风车的材料:纸张（报纸、宣纸、瓦楞纸、手风车转转转
　　活动目的：
　　1、根据自己的猜测选择纸张制作简易风车,并体验制作的乐趣.
　　2、通过玩风车验证什么样的纸更适宜做风车。
　　活动准备：
　　1、材料准备：搜集幼儿猜测做风车的材料:纸张（报纸、宣纸、瓦楞纸、手工纸、挂历纸、皱纹纸、锡纸)、吸管、安全钉假设干、幼儿个人猜测记录、集体记录表.
　　2、经历准备:幼儿有玩风车的经历,并知道制作风车的方法，在玩的过程中提出了提问，对什么纸适宜做风车有了疑问并做了猜测。
　　重点、难点：
　　重点:幼儿根据风车的转动情况进展记录，并和同伴交流分享。
　　难点:探究发现不同纸张制作的风车是否可以转动的实验过程。
　　活动过程：
　　1、说一说。
　　（1)结合墙饰引导幼儿回忆猜测制作风车的纸张。
　　老师:小朋友们都猜测了哪些纸适宜做风车？
　　幼儿：报纸、手揉纸、瓦楞纸、宣纸、图画纸。
　　（2）分享自己的猜测。
　　老师：你是怎样猜测的?为什么?
　　幼儿：瓦楞纸结实，不会破。
　　幼儿：手揉纸柔软，会转得快。
　　幼儿：图画纸硬，会转得快.
　　老师:怎样才能知道你的猜测是否成功呢？
　　2、做一做(制作风车）。
　　幼儿根据自己的猜测选择纸张制作风车。
　　3、玩一玩(感知风车的转动）。
　　让幼儿动手玩一玩自己亲手制作的小风车,让幼儿感觉、发现谁的风车转得更好。
　　孩子们来到户外迫不及待地尝试着让风车转动。玲玲高高举着自己制作的风车快速地跑着，她从操场这边跑到那边,已经跑了好几个来回，可她的风车却一点也不动.“你的风车怎么了?”我问道。她皱着眉撅着嘴说：“皱纹纸太软了，看它的风叶都折到后面去了，还怎么转呀.”魏晨天:“王老师，我的风车怎么也不会转呀?"他边跑边问。“为什么会这样？"我问。他停下来，气喘吁吁地望着风车说：“瓦楞纸太硬了。"“瓦楞纸还太沉了，跑得时候总会掉下