风车转转转.doc

小班三月艺术领域《风车转转转》蓓蕾实验幼儿园曹荣娟【活动目标】(包含知识、技能、情感三种目标)1、了解不同种类、不同材质的风车,懂得风车的作用和原理。2、根据风车的原理,用各色彩纸结合剪、卷、折、穿等方法设计制作漂亮的纸风车。3、通过玩风车来体验美术活动的乐趣,激发学生学习美术的兴趣。【活动重点】了解不同种类、不同材质的风车,懂得风车的作用和原理。【活动难点】用各色彩纸结合剪、卷、折、穿等方法设计制作漂亮的纸风车。【活动准备】(包含:环境准备、经验准备、道具准备)1、风车范作、2、若干各色纸张、3、工具(双面胶、剪刀、铁丝、筷子等。)【活动过程】1、引导激趣。(1)让学生展示、介绍收集到的有关风车的图片和资料。(2)提问:你知道风车的用途吗?哪个国家的风车最多?(3)欣赏各种各样的风车。(4)揭题:《风车转呀转》,明确这节课的要求和任务。2、了解风车的原理。(1)教师提问:风车为什么会转动?(2)学生独立思考后交流。(3)教师总结归纳。把风车的中心点固定在一根棍子上,风车的叶片在开口朝固定方向排成圆圈,风从前面吹来的时候,纸风车就会顺着叶片底的方向旋转。这是因为叶片底受到风的推动使其旋转。3、研究纸风车的基本制作方法。(1)自学教科书第17页的制作步骤。(2)提问:你会做吗?哪些地方还不太明白?4、示范作品。出示个别纸风车作品,进一步启发幼儿。讨论:这些纸风车的表现方法有什么特别之处?对你有什么启发?结合自己准备的各色纸张,谈谈对设计和制作纸风车的基本设想。5、创作要求。(1)设计一个漂亮的纸风车。(2)找准风车的中心点来固定。(对能利用剪贴、卷折等不同方法的同学给予鼓励)6、评价。比一比:谁设计的风车最美;谁的风车最有创意;谁的风车转动时又快又稳。(提示:从形、色、图案等方面阐述,同时转动时要快、稳)7、延伸。将各种纸风车组合成一个装饰造型作品,美化教室。【活动反思】幼儿对本次活动比较感兴趣,在操作过程中小朋友遇到不懂得问题都愿意请求同伴帮忙,最后完成自己的作品。