小学校园文化墙图片设计方案(大全).docx

校园文化建立是学校综合办学水平的重要表达，也是学校精神文明建立与办学特色的表达，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。近年来，在全体教职工的共同努力下，我校办学质量逐年提高，对校园文化建立也提出了更高的要求。为进一步推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建立，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平，根据?教育部关于大力加强中小学校园文化建立的通知?和市教育局有关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学开展观为指导，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为根本宗旨，弘扬民族文化传统，突出现代教育特色，通过建立校园文化工程，以提升校园文化品位，拓展校园文化活动领域，创新和丰富校园文化活动，构建具有特色的校园文化体系，有效地促进素质教育，提高办学水平和质量。
二、总体目标
通过实施校园文化建立工程，逐步构建具有学校特色的校园文化体系，创立文明、平安、和谐的校园。力争用三至五年的时间，在原有的校园文化根底上，促使学校建立成校舍设施全，校园环境美，艺术气氛浓，文化底蕴厚，人际关系和谐的校园。并且，坚持校园文化建立的正确方向，形成校园文化建立的长效机制，不断总结经历，不断丰富校园文化内涵，把学校建立成为学生、教师、学校都得到全面开展的民主、人文、开放的特色校园。
三、遵循原那么
以人为本的原那么：高度重视人在校园文化建立中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把表达学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建立的主攻方向。
思想性原那么：就是要坚持中国传统文化与伦理道德相统一，用社会主义精神文明占领校园，就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表〞重要思想统领校园文化阵地。
实践性原那么：校园文化重在建立，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广阔同学喜爱和支持的校园文化活动。
教育性原那么：校园文化建立的出发点和落脚点在于促进教育教学质量的全面提高和全体师生的和谐开展。
个性化原那么：在校园文化建立中既要注重标准要求，又要结合学校实际，有侧重地开展创立篮球特色学校工作，形成鲜明个性。
渐进性原那么：校园文化建立从实用到艺术，从绿化、美化、净化到形成校园文化的特色，是一项渐进、长期的系统工程，要有长远规划和整体设计，并分步实施，保持可持续开展。
四、主要内容
根据?中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见?，结合我校实际，校园文化建立要突出抓好四个方面的工作：
〔一〕、构建校园静态文化
充分挖掘和利用校园自然环境、校舍设施环境、校园传媒环境等静态文化资源，努力构建校园静态文化。
1、优化校园环境，营造文化气氛
校园环境〔校园自然环境、校舍设施环境、校园传媒环境〕是静态文化成果的主要表现，是校园文化建立的重要内容，是陶冶学生情操、鼓励学生发奋向上、警示学生不良行为的主阵地。学校要挖掘潜力，加大投入，不断完善校园整体布局和规划，要在建筑设施、校园绿化、美化、净化上下功夫，努力营造积极向上的校园文化气氛，让师生置身于干净、整洁、优美的环境中受到美的熏陶和感染。总之，在校园环境构建上要力求做到校园自然环境、校舍设施环境和校园传媒环境的有机统一。
〔1〕校园自然环境
校园的统一规划，那么是创设良好