《虎门销烟》教学设计.doc

“精彩绽放"——精彩课堂或精彩说课
省市县名称
广西河池市东兰县
网络班级
河池小学语文2班
任职学校
东兰县巴畴乡六龙小学
姓名
廖家满
作业要求
学员根据自己的实际情况，采用第四模块作业一中本人撰写的教学设计，在本校的道路(这时幻灯切换成古代人吸食鸦片骨瘦如柴的图片。学生感到震撼。意识到这种毒品太可怕了）。＜设计意图＞：出其不意，巧妙引入。
师：在一百多年前，外国人把这种可怕的毒品大量运到中国,换走的是几百万两的白银. 那时的中国，连许多军人都吸食鸦片，国家没有可用之兵。到这里，你想说些什么？（学生有过看《林那么徐》影片的经历, 对洋人，对鸦片恨之入骨。顿时群情激昂）
生1：那时候的外国人太坏了，要把他们赶出去！
生2：要把这些鸦片毁掉.
生3：我有方法，把全部鸦片烧掉!
生4:把贩卖鸦片的人住起来，关起来.
生5：应该判刑！
2、点评：
注重学生的感受，表达学生主体地位，让他们说出了内心想法。
（二）提醒课题,遂学生所愿.
师：同学们想得很好，那时候有一位伟大的人物：林那么徐。他也像同学们那样痛恨鸦片，《虎门销烟》吧！
1、初读课文，体会百姓对销烟的期盼。
师：销烟告示贴出来后，老百姓有什么表现?
生:大家都很快乐.
师：从哪些句子可以看出来？
生：广州城沸腾了。大家都出来庆贺。
师:哪些人庆贺呢？怎样庆贺?
生汇报如下:
老年人：边听边点头，笑盈盈地捋着胡须。
青年人：兴奋地挥着拳头，赞不绝口.
顽皮的孩子们:在人群里钻来钻去，快乐地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看呀！”
师:可见百姓对对鸦片恨之入骨，对销烟期盼已久，,青年人,小孩三类人物，主要从语言和动作方面来写，很生动,让我们认真朗读，体会他们的快乐劲!
（师充当老人，高大男生充当青年人，其余学生充当小孩进展朗读.
2、点评：
满足学生的感情需要，情由心生.）
（三)、发挥自主作用,学习理解销烟过程.
（1）用喜欢的方式独立阅读课文
2—6自然段,然后小组合作弄清销烟的过程。有课前的搜集资料，又有阅读前的铺垫，还有影片留下的印象，学生自读自悟、合作交流，理解销烟的方法和过程的比较顺利.
（2）在书上标记出销毁鸦片过程的句子，读一读，体会这样销烟的好处。
生1汇报：挖了两个销烟池，留有涵洞，直通大海。
(出示虎门销烟遗址图)
生2：把池子灌上水,把一包包海盐倒入池内,再把烟土切成四瓣扔进水里，再把一担担生石灰倒进池子里生，生石灰下水就沸腾,把鸦片烧毁了。销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。
师板书：挖销烟池——灌海水——倒盐-—浸泡鸦片—-倒生石灰—-销毁鸦片。找出描写销烟过程的句子后，还要求学生用先
„„然后„„再„„又„„等关联词表达这个过程，加深理解。
师:哦，原来不是用火烧，这个方法比火好吗？
生:是的，假设用火一烧不是冒烟，更毒了吗？围观的人也会中毒啊。（学生：哈哈哈哈！）
整理：林那么徐让人们先挖好水池，再灌进海水，放进很多盐巴,然后把鸦片泡下水池里。 最后加进很多生石灰，鸦片就销毁了。
(3)在销烟的过程中，人