《同唱一首歌》教学反思
这节课我用舞蹈引路,让学生知道我们中国有56个民族，，感受歌曲节奏，歌曲模唱,按节奏朗读歌词并能填词演唱来掌握歌曲。到自己创编动作,能用乐器为歌曲伴奏和最后开的一个小型音乐《同唱一首歌》教学反思
这节课我用舞蹈引路,让学生知道我们中国有56个民族，，感受歌曲节奏，歌曲模唱,按节奏朗读歌词并能填词演唱来掌握歌曲。到自己创编动作,能用乐器为歌曲伴奏和最后开的一个小型音乐会来加以稳固歌曲。让学生在活动过程中不断熟悉它，感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪和和少数民族的孩子们在一起唱歌跳舞快乐喜悦的心情。
在学生分组进展歌表演的环节上,采用以小组的形式进展模拟,学生学习的积极性很高,不过学生理论练习的时间太短,以致于表演的时候没有发挥出来。今后应多给予学生自己发挥创造理论的时机。对于低年级的学生,我应该放手去让他们自己去体验感受。在创编歌词上，学生可以自主的互相合作，充分表达了新课标的理念之一。
哈密市第六中学
巨 星
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