小学语文骨干教师培训总结.docx

小学语文骨干教师培训总结
小学语文骨干老师培训总结1
　　这个暑期我有幸参与了小学语文老师培训，对待这次培训学习的机会，我特别珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益困难的学生思想道德，许多时候让我们觉得有些雾里看花，水中教学策略的过程中出现的问题，遇到的难题做了翔实的解读。特殊是中高年级在品读环节的教学实践，存在着误区和难点。朱老师结合课例，引导大家以教学策略为指导，关注学生的课堂体验，培育学生听说读写实力，全面落实素养教化目标。
　　陈忠杰科长高屋建瓴，理论与实践相结合，对如何构建高效的语文课堂做了清楚的阐述。深化解读文本，抓住中心内容、重点句子和关键词语，引领学生体验语文，培育综合的语文素养。在文本的解读方面，陈科长作了细致的分析。不但要驾驭分析文本的实力，还要驾驭引领学生分析文本、体验情境的实力。教学中避开空洞的内容和繁琐的形式，紧紧围绕中心，结合文章内容，组织合理的教学。以学生的语文素养增长为契机，细心设计，实现课堂的优质高效。
　　本次的学习，内容丰富，与工作实际联系紧密，对学校教学与老师的业务发展有着干脆的指导意义，老师参加热忱普遍比较高。经过三天的学习，与会老师在教学理论学问、课堂构建理念、解析文本的实力诸方面都有了不小的收获。对于在教化教学中的疑难困惑，有了一个沟通解决的平台。
　　这个燥热的暑假，因为有了这次培训而显得丰富、有意义。作为青年的老师，不但要会学习，而且要把学习到的学问运用的工作实践中。我们要仔细梳理学习到的学问，主动完善自身素养，在今后的工作中，接着扎实落实临沂市小学语文教学策略，时刻牢记骨干老师的责任，带动大家探讨沟通，实现小学语文阅读教学的长足发展。
小学语文骨干老师培训总结3
　　11月3日至11月17日，特别幸运，我们6位来自广东省不同县市的老师走进了特级老师何建芬老师的名师工作室进行跟岗培训。在这短短的时间里，xx小学给我带来了许多的震撼：务实求真的老师队伍，落落大方、主动学习的学生队伍，干净整齐的校内，富有内涵的校内文化，欢乐、高效的学本课堂。这些资源让我们受益匪浅。
　　华阳人辛苦了！华阳构建的”生本教化“特别胜利，这今日学校所呈现出来的都是一种常态教学，没有修饰，没有水份，简简洁单但是每一节课却又是那么的精彩，让人不禁拍手叫好！这种精彩课堂不是由老师打造的，而是由学生创建的。构建一种新型的课堂的确不易，在光彩的背后是血汗的倾注。新生的事物在实施的过程中会举步维艰，在我们的身边会有很多争议、很多困惑、很多质疑。但是华阳人坚持下来了，何建芬老师坚持下来了，她们创建出一片属于自己的天地。何老师说得好：”把简洁的事情做好，坚持做，静待花开。由此及彼，我不禁想起了我市的教学改革。
　　我市今年起先，着手构建”学导式学习化“课堂，为期五年，为了落实改革，市教研室颁发了”学导式学习化课堂”的评价标准，进行了理论培训，开设了示范课，实行了片区的新课堂的研讨沟通，好像真的是轰轰烈烈的搞了起来。但是，真正落实的又有几人？为什么？“以学定教”“以生为本”不见效果，咋看这样的课堂是奢侈时间，学生未能在老师的带领下直奔重点，直奔考点，于是考绩跟不上，无法交差。呜呼哀哉，教化的本质是该关注现在还是该关注将来？今日走进华阳，亲近华阳，有感动更多的是钦佩。
　　何老师，您辛苦了！“学高为师，身正为范”。在这十多天里，我亲眼目睹了何老师踏实、真实的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了何老师平易近人的处世看法和无微不至的关怀照看。名师的人格魅力是我们进步的力气，我们深受感染，并为此激进。
　　学习只有起点，没有终点；老师的专业化成长只有起点，没有终点。学习还在接着。我是幸运的，这次跟岗培训给了我新的启发与力气。那么，回去后我如何结合何老师的资源，结合本校的实际，整合本校的资源更好地开展实践“生本教化”，拉动我校的“学导式学习化课堂”呢？心自由，行至远，追随名师，有如逐日吧。
　　诚心感谢xx小学的领导、老师们对我的帮助和指导，感谢您们！
小学语文骨干老师培训总结4
　　通过本次培训，丰富了我的教化思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教化理念和思想境界，更Ji发了我教好语文的热忱和信念，我会不断学习，不断反思，一路前行。现将我这次培训的收获与体会总结如下：
　　一、应当做一名有上进感的、有奋斗感、有专业感的老师。
　　期间，我听了福建省教化学院教化学博士、专家的讲座，到福州市钱塘小学参与教学观摩与教研等实践活动。名师、专家的一次次精彩的演绎，曾经让我是多么心潮澎湃，心潮涌动，精妙绝伦之处简直让我遗忘呼吸，因此，我也曾有了三分的躁动。因为他们让我体会到什么是敬业、乐教，如何做一个是有上进感，有奋斗感，有专业感的老师。期间，我听了本省其它各地有关骨干老