★国培计划（2011）——初中历史骨干教师研修项目作业.doc

★国培计划(2011)——初中历史骨干教师研修项目作业
国培计划(2011)——中小学骨干教师研修初中历史
总结报告
重庆市杨家坪中学刘治文
为贯彻全国教育工作会议精神,落实《中长期教育改革和发展纲要》,根据《教育部办公厅关于组织实施“国培计划(2011)”—中小学教师示范性集中培训项目的通知》,我被选派于2011年10月10——23日在四川师大参加了为期两周的集中培训,在这紧凑而充实的两周中,既使我在教育教学理念上进行了一次大洗礼,也在专业知识上获得了一次难得的充电,而专家、学员们的治学精神,更让我受益非浅。现将研修情况总结如下:
一、组织精细
本次国培计划研修项目是按照教育部统筹规划、统一组织,由四川师范大学历史文化学院具体承办的,四川师大历史文化学院为开展好这次培训活动,做了非常充分的准备,不仅组建以陈辉教授为首的专家团队、拟定了课程培训方案、准备了丰富的培训资料包、配备由教师和研究生组成管理服务团队,而且还精心安排了研修教师的生活,甚至连教师们的出行都配备了成都地图,可见考虑之周到,真正使大家感到“川师如家,不枉此行”。
二、内容丰富

龚奇柱先生“初中历史课程改革的回顾与展望”、叶小兵先生“初中历史课标的修订于实施思路”、赵亚夫先生“中学历史课堂教学实录分析研究”、郭富斌先生“历史教师教学风格的总结与提炼”、李稚勇先生“当代中国历史教育研究的发展及其趋势”等报告,都紧紧围绕新课程的理念,从教师的专业化成长,到有效备课、上课、评价等进行了全面丰富的教学指导。因此,听了这些讲座,使自己茅塞顿开,为今后扎实有效地开展教育教学研究工作奠定了基础。

本次培训特别安排了专家的历史专业学术讲座,比如韩东育先生的“东亚的博弈”、冯一下先生“中国古代史研究动态与初中历史教学”、潘树林先生“世界古代及中世纪史研究动态与初中历史教学”、王晓焰女士“世界现代史研究动态与初中历史教学”、吴建华先生“世界近代史研究动态与初中历史教学”、田利军先生“中国近代史研究动态与初中历史教学”、王川先生“民族史研究与义务教育地方课程教材开发策略”、黄天华先生“中国现代史研究动态与初中历史教学”、吴达德先生“史学的核心价值与历史教师的人文素养”等,把历史研究与中学历史教学结合起来,使我们不仅了解了史学研究的前沿,而且及时补充了专业知识。

在培训学习期间,先后观摩了广西学员余敬敏老师的示范课《活跃的学术思想》、湖北学员孔海燕老师的说课《科举制的创立》以及湖南、四川、重庆等省学员开展的同课异构活动,真可谓是异彩纷呈。

新的课程要求广大教师切实提高专业化水平,实现专业化的不断发展。在培训期间,我们有幸聆听了课改专家和一线名师有关教育教学改革的专题报告,如成都市教科院历史教研员赖蓉辉老师的“初中历史自主学习活动模式的构建”、四川师大附中刘松柏老师的“史料研习与初中历史教学资源的开发”、四川省教科所历史教研员陈静亦老师的“初中历史学业评价与备考策略”、成都外语校肖庆达老师的“历史校本研修的设计与实施”等,对我们的历史教学业务能力的提升具有极大的帮助。

做一个有作为的优秀教师,必须进行教育教学科研,具备一定的课题研究能力。陈辉教授
“历史教学科研成果的撰写技巧