主题三：美丽的秋天.doc

主题三 名称：美丽的秋天（两周）
主题导引：
秋天是收获的季节，秋天是花草树木变换的季节，秋天是色彩缤纷的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化：燕子飞向暖和地南方，人们穿上毛衣，许多水果、庄稼在秋天里收获；秋天天气凉爽，小草标：
1、观察画面、了解天黑时的一些事物和生活景象。
2、欣赏散文并学说“晚上，是。 。。。。。时候”的简单句式。
活动准备：
图画书《晚上》人手一本。教学大书《晚上》
活动过程：
1、说说晚上的事。
——（出示大书封面）这是什么时候？你是从那里看出来的？——还有那些事情是发生在晚上的？
2、读读画中的事
——这本书说了一些晚上的事情，请仔细看看，书中有哪些晚上的事情？
——交流：请说说晚上的事
教师可以追问：太阳要去哪？星星月亮会做些什么好玩的事？。 。。。。。。。
听听书中的话。
——边翻阅图书边听老师朗读散文。
——还有那句容易些？那句是最长的？再来听听 ( 完整欣赏 )
体育《蚂蚁运粮》快游 129
活动目标：
1、练习手膝着地爬，锻炼爬行动作的协调性和敏捷性 。
2、在扮演小蚂蚁游戏中萌发不怕困难、坚持完成任务等 品质。
活动过程：
将沙包散落在场地的一角，教师扮蚁王，幼儿扮蚂蚁，在纸箱后面准备。
游戏开始，“蚁王”发出命令，“蚂蚁”从起点开始手膝着地爬行，穿过纸箱后到场地一角运沙包，按原路返回，将沙包放在指定位置。回来
后再重新出发运第 2 个、第 3 个，直到食物全部运完为止。
规则
沙包要放在背上爬行，如果掉下来，要重新放回背上再爬行。
每次只能运一个沙包。
数学《分类》 12
活动目标：
学习按一种属性对物体进行分类，
培养幼儿的观察、比较及判断能力。
了解同类物品的共同特征，发展幼儿的语言表达能力。活动准备：
1、教具：共同的家
2、学具：共同的家《操作册》 ：第 11—12 页
活动过程：
请小朋友仔细观察教室里的物品，看看那些东西一样，就把他们放在一起。
2. 做《操做册》 11—12 页得练习。
歌曲《秋天》探求 54
活动目标 :
会用舒缓、轻柔的声音熟练地演唱歌曲。
能根据歌词内容边唱歌曲边创编动作进行表演。
喜欢与同伴合作表演秋风吹树叶飘的情景。活动准备：
带领幼儿观察秋天树叶飘落的情景，
歌曲《秋天》磁带。
活动过程：
组织幼儿交流、讨论，回忆秋天树叶飘落的情景。
请幼儿说说秋天树叶的变化，学学树叶飘落的不同样子。
引导幼儿学习演唱歌曲。
（1）教师示范演唱歌曲，请幼儿说说歌曲的名字是什么，歌里唱了什么。
（2）引导幼儿边拍手边随音乐节奏念歌词。
（3）教师和幼儿一起演唱歌曲，提醒幼儿用自然好听的声音演唱歌曲，表现出歌曲优美、舒缓的情绪。
引导幼儿根据歌词内容创编动作。
（1）请幼儿听歌曲磁带，自由编排动作表演歌曲内容。
（2）教师归纳、提升幼儿创编的动作，引导幼儿随音乐学学这些动作。
（3）组织幼儿边唱歌曲边表演。
播放录音歌曲，幼儿自由做“小树叶飘呀飘”的游戏。
手指点画《果子真多呀》幼用 14（网）
活动目标：
学习用手指蘸颜色在纸上点画果子。
能适当地用力点画果子，果子分布均匀，保持画面的整洁。
能注意力几种地完成作品，对手指点画这一美术活动感兴趣。活动准备：
“丰收的果园”图片贴在活动室中，布置果树丰收的场景。
颜料（红、黄、蓝、紫）；抹布；画有果树轮廓图的画纸。活动过程：
参观“果树丰收”的场景，感受果园的丰收景象。
引导幼儿观察，说一说果树上结了什么水果，它们是什么颜色的？
以空白的果树轮廓图创设游戏情境，引发幼儿创作兴趣。
引出游戏主题：小熊听说水果丰收了，要到果园里摘果子吃，可是它的果树上什么也没有，怎么办呢？
指导幼儿学习手指点画的方法。
（1）引导幼儿讨论交流：今天我们请两位朋友帮忙变出果子，看看它们是谁？
教师伸出食指，请幼儿说出它的名字；再出示颜料盘，请幼儿说出这个颜料盘里面是红色、黄色的颜料，并请幼儿想一想，怎样请它们
帮忙变出水果？
（2）教师运用儿歌示范讲解手指点画的方法： “食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，苹果树上点点，变变变 ”点画完后再向幼儿示范擦
手。
幼儿作