区间课程设计计划(发老师).doc

控 2009 级区间课程设计计划一、课程设计目的本课程设计是学生在学完区间信号自动控制课程之后进行的一次综合性和实践性训练的教学环节。是对课堂教学的巩固和提高, 是培养既具有较强的理论水平,又有足够的实践能力的高等技术应用型专门人才的重要手段之一。二、设计安排为了使学生从课程设计中尽可能取得比较大的收获,将课程设计过程安排如下: 1 、课程设计的培训自控系将在 6月 7日下午在自控系办公室 607进行区间课程设计指导教师培训工作,参加人员为全系教师,培训主讲教师为陈永刚。 2、课程设计指导教师的安排区间课程设计涉及自控专业 09 级四个班 300 名学生,计划每班由四位指导教师负责,其中一名为负责人。每位老师指导 16~20 名学生,具体见下表。答疑时间在课程设计开始后汇总到教务办以便检查。(请课程设计开始后报答疑时间) 班级总人数负责教师指导教师指导人数答疑时间控 091 77人武晓春武晓春 22 许丽 19 刘伯鸿 16 赵斌 10 左静 10 控 092 76人董昱董昱 20 林海香 17 郑云水 18 朱爱红 21 控 093 75人陈永刚陈永刚 20 谭丽 21 张雁鹏 16 岳丽丽 18 控 094 72人李茂青李茂青 17 李国宁 21 张振海 17 贺清 17 3 、课程设计的安排区间课程设计起止时间根据教学计划为本学期第 21周,即 7月 9日至 7月 13日一周时间。但根据学院要求按 2周执行,即从 20周 7月 2日起执行。首先提前一周(具体时间由负责教师与各班协商,根据学生及各位老师的具体情况还可以提前)由指导教师给学生分配题目,并为学生串讲区间课程设计的主要知识点。其次由各指导教师安排答疑的具体时间及地点。每位老师在课程设计期间应积极主动为学生答疑,答疑次数不少于两次,并根据情况检查学生的完成情况。在课程设计开始前将各指导教师答疑的具体时间及地点汇总成电子表格打印后交予教务办。最后由各指导教师在 7月 13 日下午 6 点之前收齐所有课程设计报告。报告按照统一格式完成,课程设计的最终成绩由各指导教师根据学生平时的学习情况及课程设计报告综合考虑。三、课程设计内容与要求课程设计结束时,要求学生绘制出图纸,写出课程设计报告。 1 、主要图纸设计的图纸主要有区间信号平面图的设计、移频柜设备布置图的设计、移频柜柜内零层配线的设计、综合柜设备布置图的设计。 2 、图纸的要求( 1)报告中的图不能直接粘贴自其它文献,必须自己画; ( 2)用 AUTOCAD 软件绘制图形; ( 3)图纸标题框位于图纸右下角,格式与毕业设计要求一致; ( 4)同一图册图纸的标题框大小必须统一一致,图内文字清晰、美观。( 5)图纸折叠后与设计说明书一起左侧装订。 3 设计说明书要求(1) 设计说明书仅是对设计目的、设计任务及自己所做图纸的说明,不允许对原理内容描述过多,正文字数控制在 3000 字~5000 字( 3~5 页)。(2 )设计说明书格式要求 : A4 纸,单面打印; :上 ,下 ,左 、右 ; : ,页脚: 2cm ,左侧装订; 。页眉页码由正文开始,一律用阿拉伯数字连续编页码。 ,宋体,小五。行距