《36岁儿童学习与发展指南》语言领域目标.doc

语言
总目标各年纪段目标
小班中班大班
仔细1．别人对自己说1．在群体中能有1．在集体中能注意听
听并能话时能注意听并意识地听与自己老师或其他人发言。
听懂常做出回应。2．能相关的信息。.
语言
总目标各年纪段目标
小班中班大班
仔细1．别人对自己说1．在群体中能有1．在集体中能注意听
听并能话时能注意听并意识地听与自己老师或其他人发言。
听懂常做出回应。2．能相关的信息。
用语听懂平时会话。能联合情境感觉时能主动提问。3．能
,愿3．愿意在熟悉的到不同语气、语联合情境理解一些表
意发言
人眼前说话，能
调所表达的不同
示因果、假定等相对
并能清
大方地与人打招
意思。
复杂的句子。4．愿意
楚
表
呼。4．愿意表达
他人谈话，喜欢
与他人议论问题，敢
达,
具
自己的需要和想
讨论自己感兴趣
在众人眼前说话。
有文明
法，必要时能配
的话题。4．基本
5．会说普通话，发音
的语言
以手势动作。
会说普通话的日
正确、清晰。6．能有
习惯.
5．能口齿清楚地
常会话。5．能基
序、连接、清楚地讲
说儿歌、童谣或
本完整的叙述自
述一件事情。7．叙述
复述简洁的故
己的所见所闻和
时能使用常有的形容
事。6．与别人讲
经历的事情。
词、同义词等，语言
话时知道眼睛要
6．叙述比较连
比较生动。
看着对方。7．说
贯。7．别人对自
话时能积极主动地回
话自然，声音大
己发言时能回
应。
小适中。
应。8．能根据场
象和需要，调整说话
精选
成人的提醒下使
合调节自己说话
的语气。
用适合的礼貌用
声音的大小。
序次轮番发言，不随
语。
9．能主动使用礼
意打断别人。
貌用语，不说脏
依据所处情境使用恰
话、粗话。
当的语言。如在别人
悲伤时会用适合的语
言表示宽慰。

，
1．经常频频看自

听故事
看图书，经常主
己喜欢的图书。
图书。
看
图
动要求成人讲故
2．喜欢把听过
一同讨论图书和故事
,具事、读图书的故事或看过的的相关内容。
有初步
2．喜欢跟读韵律
图书讲给别人
读图书和生活情境中
的阅读
感强的儿歌、童
听。3．对生活中
对文字符号感兴趣，
理解能
谣。3．爱惜图书，常有的表记、符
知道文字表示一定的
力。
不乱撕乱扔。号感兴趣，知道
意义。
4．能听懂短小的
它们表示一定的
读的幼儿文学作品的
儿歌或故事；
意义。
主要内容。
5．会看画面，能
讲出所听故事的
故事的部分情节或图
根据画面说出图
主要内容。