教师结对子工作总结.doc

教师结对子工作总结.doc教师结对子工作总结本学期, 我服从学校安排, 教学高二年级的化学课。作为一名新教师,我深知自己经验缺乏,底子薄。能否不负众望,胜任这个工作, 我心里很是为自己担忧。幸好学校安排了结对子工作, 有同年级资深雄厚的老师施老师的带领, 有化学教研组几位老师的帮扶,我很快地在化学教学这片沃土中成长起来。首先, 令我深有感触的是: 化学教研组是一个大舞台, 组内的每一位教师都在这个舞台上展示着他的才华和风采-- 陈鹤、张秀武老师的灵动飘逸, 陈鹤、吴光荣老师的激昂稳健, 施晓泉、吴甲圣老师的扎实广博, 如此等等, 无一不给我留下了深刻印象, 而他们在教学活动中所表现出来的脚踏实地的工作作风、细致入微的治学态度、切实可行的教学方法和条理清晰的教学思路, 也在深深地影响着我。使我不由得心向往之, 同时也审视自己教学工作中的有待改进之处。其次, 施老师因教学方法灵活、教学经验丰富、课堂管理能力扎实而成为我的指导教师。通过半学期的指导学习, 观摩课堂教学、交流课堂管理经验,施老师的广博学识、热情心态, 给我以方方面面的影响。下面, 我就这半学期的一些心得体会向大家作以汇报。一、反思自我,对症下药我对自己近一年的工作状况进行了反思, 找出自身的不足所在。应该说, 几年的一线教学工作已经使我具备了一名化学教师的基本素养, 但在课堂管理, 向管理要质量方面却存在一定不足。而施老师的这方面优势就在于她面对学生时的强硬态度, 以及在课堂教学上切实有效的铁腕政策。因此, 在后来的交流学习中, 我留心观察施老师面对学生时的一言一行, 选取其中能用于我班课堂管理的部分, 转化为能为我所用的管理方法,渐渐收到了实效。二、课堂观摩,物为我用积极主动听课是交流学习中必不可少的环节。我与施老师同教一个年级, 这就给我的学习与进取提供了更为快捷方便的条件。同样的课程内容, 我会将施老师的教学设想与我的课堂教学进行对比,及时找到差距,及时改进。三、备课评课,主动求教除了关注课上教学外, 课后的备课评课也不能马虎。在备课过程中主动说明自己的想法,一旦在教学设计中遇到疑难之处,我也主动向施老师、陈鹤等老师求教,以求打通思路、灵活处理。从新课设计到复习指导,从作业批改到试卷总结,方方面面, 她们都给予了我指导和点拨, 使我更加明确教学的大方向,并在此基础上逐渐形成自己的