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爱护公共财物
教学目标
认知：
　　1．知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果。
　　2．懂得爱惜公共财物是爱祖国、爱集体、敬重劳动者的表现。
情感：
共 12 页



教学过程
一、故事导入新课
　　1．看图讲向秀丽的事迹。
　　2．看录像介绍龙梅、玉荣的事迹。
　　3．二提问：几十年来，人们始终传颂着英雄维护公共财物的事迹，这说明白什么？
　　4．小结过渡：人们酷爱英雄、钦佩英雄，盼望全社会都学习他们爱惜国家财产的高尚品质。那么，到底要学习他们什么呢？让我来细致分析课文。
二、分析课文，讲明道理
　　1． 你知道哪些是公共财物吗？请随意例举。
　　学生答复
　　教学依据学生的答复加以确定和补充，并详述什么是公共财物。
　　提问：向秀丽为爱护什么不怕烈火烧身，龙梅、玉荣为爱护什么不怕寒冷和暴风雪的攻击？〔工厂和羊群〕
　　追问：工厂、羊群是属于谁的财物？〔板书：国家 集体〕你还能列举出哪些是属于国家和集体的财物吗？〔同桌探讨〕
　　小结：大家列举了工厂、矿山、铁路及全部公共设施等，凡属于国家和集体的财物，都是公共财物。
　　板书：公共财物
　　2．为什么要爱惜公共财物。










　　〔1〕出示向秀丽爱护公共财物的投影，引导学生探讨。
　　提问：
　　①当车间着火，燃烧的酒精流向金属钠，工厂面临爆炸时，向秀丽是怎么做的？
　　②她知不知道用身体拦住燃烧的酒精很危急？她为什么还要这样做？她心里想的是什么？
　　小结：她一心想的是保住工厂、保住国家的财物。
　　〔2〕放映龙梅、玉荣的录像片断，引导学生探讨。
　　提问：
　　龙梅、玉荣在暴风雪中拼死爱护集体羊群时，她们心里只有一个什么念头？
　　小结：不让集体的羊群损失一只羊。
　　〔3〕向秀丽和龙梅、玉荣的共同做法是什么？她们为什么这样做？〔分组探讨〕
　　小结：她们把国家产成了是自己的家，假如你家的东西遭到破坏，你会不会爱护呢？答案是确定的。所以说，她们是把国家产成了是自己的家，公共财物是国家、集体的，是劳动人民用辛勤劳动缔造出来的，来之不易。因此她们为爱护公共财物而奋不顾身。
　　板书：国家、集体的财产
　　　　　劳动成果 来之不易
　　〔4〕她们这样做对国家、集体有什么好处？
　　小结：她们用生命保住了工厂、羊群，使公共财物免受损害。这样可使工厂、集体在这个根底上接着开展，生产出更多的产品，缔造出更多的财产。假如大家都能这样爱惜、爱护公共财物，社会主义经济建立就能有一个较坚实的物质根底，开展得更快，人民生活水平也会随之不断提高。










　　〔5〕假设公共财物被人们随意破坏，对国家、人民有什么危害？
　　〔引导学生举例探讨：如油田设备被拆毁，电缆被割断，矿山、森林被滥挖滥伐等。〕
　　小结：公共财物是社会主义建立的物质根底，是人民生活的物质条件。一旦遭到破坏，干脆影响社会主义建立步伐，影响的提高。
　　板书：人民生活的物质条件
　　　　　国家建立的物质根底
　　〔6〕我国宪法规定：“社会主义公共财产神圣不行侵扰。”这句话说明什么？你怎样理解？〔同学探讨〕
　　小结：说明爱惜公共财物特别重要，谁都不能破坏。对待公共财物，公民都要爱惜，并尽力爱护，这是每位公民应尽的责任和义务。
　　〔7〕向秀丽和龙梅、玉荣舍身忘死来爱护公共财物，仅仅表现了她们对待公共财物的看法吗？更反响出她们的什么思想？
　　小结：爱惜公共财物是爱集体、爱祖国、敬重劳动者的表现，是一种高尚的品德。
　　板书：是爱祖国、爱集体、敬重劳动者的表现
　　3．讲明怎样爱惜公共财物。