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谈谈家庭劳动教育对形成孩子优良品德的意义
马克思说过：“任何一个民族，假如停顿劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”劳动是人们变更 物质对象，使之适合自身须要的有目的的活动，是人类生存和开展可以造就孩子的视察、分析、判定、缔造实力和动 手实力。中国自古就有心灵手巧的说法，手巧会促进心灵，心灵又带动手巧。
如湖南省湘潭清联小学的许卫东和张永义，在他们十一、二岁时早晨起来要帮家里烧饭，但又想利用烧饭 的时间看书，有时读书入了迷，忘了熄火，饭就烧糊了。为了解决看书和烧饭两不误这个难题，这两个孩子一 起研制了一个饭熟报讯器。它是利用杠杆原理制成的，一头是装了米和水的锅，一头是相当重量的沙罐。当饭 熟时气体蒸发，重量减轻，沙罐下垂接通电源，电铃便自动报警。假如人在外面，听不到电铃的声音，报讯器 还可以自动将炉门关闭。这项成果，在湖南省举办的青少年科学缔造独创竞赛中获得一等奖。这是劳动能激发 孩子学科学用科学的爱好的生动一例。










劳动可使孩子学会生活，形成安康的人格。学会劳动，养成劳动习惯是孩子学会生活，形成安康人格的重 要保证。劳动可以造就孩子自己动手缔造干净的学习生活环境，使他们明白劳动是缔造美妙生活的源泉，有助 于孩子的心灵美。在日常生活中，每个家庭成员都自觉主动地担当家务劳动，可以增进家庭的团结、安定，使 家庭气氛和谐。每一位有远见的父母，都应当造就孩子从小学会做合格的家庭成员，这不仅是为了减轻做父母 的劳动强度，而且也是为了孩子的一生的华蜜。通过劳动，让孩子学会关怀他人，即在外关怀同学、教师，在 家关怀父母、长辈，长大成家后才能关怀妻子、丈夫。这对此时此刻的独生子女更为重要。
三、学习兴旺国家家教经历，走出家庭劳动教育误区，大力弘扬中华民族劳动之美德
据有关方面对各国小学生每日劳动时间的统计，美国为73分钟，韩国为42分钟，法国为36分钟，英国为30 分钟，中国只有12分钟。德国的法律规定：孩子必需协助父母做家务。6—10 岁的孩子要协助父母洗餐具，给 全家人擦皮鞋；14—16岁要擦汽车和菜园里翻地；16—18岁要完成每周一次的房间大扫除。另据报载，美国和 加拿大有17个城市每年举办“铁孩子运动会”参赛者是7至14岁的少儿， 竞赛内容是连续进展长距离游泳、骑 车、越野和长跑。每年均有成千上万的父母带着孩子前往报名参赛，角逐“铁孩子”的桂冠。无独有偶，日本 中学普遍设有一门熬炼课程，即在严冬组织学生身着短裤进展户外长跑，旨地造就孩子钢铁般的意志。










这些生活富有的国家，竟有