托班主题活动：谁藏起来了.docx

托班主题活动：谁藏起来了
活动目标：
在找动物的过程中，初步让幼儿通过事物的局部特征来判断整体，初步培养幼儿的观察能力。
激发幼儿爱护小动物的情感。
活动准备：
教师教具：
《捉迷
托班主题活动：谁藏起来了
活动目标：
在找动物的过程中，初步让幼儿通过事物的局部特征来判断整体，初步培养幼儿的观察能力。
激发幼儿爱护小动物的情感。
活动准备：
教师教具：
《捉迷藏》大游戏图一张
小猫和小狗的大卡片 20 张
照相机
手的道具
小猫和小狗的房子幼儿材料：
小猫和小狗卡片 10 张
《谁藏起来了》游戏图 1 张活动重难点：
通过事物特征判断整体。活动流程：
一. 游戏引出兴趣——》
二. 出示动物卡片，引导观察其特征——》
三. 出示挂图捉迷藏——》
四. 找朋友——》
五. 结束活动过程：
一. 游戏引出兴趣
： 答歌：小朋友，告 我！小猫小猫怎么叫？（小狗小狗怎么叫？）
幼：王老 ，告 你！小猫小猫 。（小狗小狗汪汪汪）
二. 出示 物卡片，引 察其特征
1：看看！今天我 来了 的一家？（出示小猫和小狗的 片）
幼：小猫，你 好！（小狗，你 好！）
2：看看 些小猫有什么不一 ？（小狗有什么不一 ？）
教 小 ：看看小狗的一家。有戴帽子的小狗，有系 的小
狗， 有扎蝴蝶 的小狗。再看看小猫的一家。有白色的小猫，有灰色的小猫， 有黄色猫。）
3：我 来和手宝宝做个游 ， 你猜猜它是 ？（用手掩盖，露
出 物局部特征。）
三. 出示挂 捉迷藏
小猫和小狗 我 小朋友到它 家，玩捉迷藏的游 。（教 出示挂 。）
可是，我 小猫和小狗 没藏好，身体 露在外面呢， 你猜猜它是 ？你是怎么