2022年五一班班级文化及班风班貌建设方案.docx

班级文化建设方案一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有 激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营 造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体 行动中，培养 利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促 进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好 行为习惯；③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、 学校拧成一根绳，合力对学生进行教育，促使学生良性成 长；④和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习 惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。
石宝小学五一班20xx、3班级文化建设设计方案
班级文化是隐形的课程资源，通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观，培 养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的教育作用。
一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化，一种行为方式，它可以通过 一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为 习惯。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合索质教育 要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。
二、总体目标：班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化 氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长。让班 级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学 生温暖的家。
三、班级文化建设基木条件：1、班级整体面貌好。重点看广播操的集队、进场、做操、 退场的精神面貌。2、班级日常管理较好。卫生整洁，无人乱丢垃圾；桌椅、讲台、墙壁 无乱画迹象；服装规范，发型规范，无人戴首饰，无人带手机进课堂。3、班级有书柜和一 定量的书刊，学生读书气氛浓。
四、基本原则：室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行，注重培养 学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德。根据班级实际，结合时代特点发挥班级 文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。丰富班级 文化的内容和形式，使班级文化融合到校园文化建设中来。
五、教师职责：班级的文化建设应以学生为主，班主任老师加强指导，认真听取学生汇 报，积极支持和引导学生搞好本班文化建设。
六、工作措施：班级文化建设是班级建设的一个重要方面，从以卜,方面实施：
（一）准备与设想：1、根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等， 师生讨论，确定我班文化特色。如我们的班级一般以农村学生为主，以“多动、活跃、任性” 为特色，所以要着重培养学生尊重人、关心人的品质；2、制定班级文化建设目标：围绕 班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建 设能按照一定的方式循序渐进地进行。始终把“学会学习，学会做人”作为班级活动的主线， 着重培养了学生尊重人、关心人、与人为伴、和睦共处的优秀品质。
（二）实施细则：I、静态文化建设。幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。 包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情， 因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣， 从而热爱生活、热