柳树姑娘教案 (2).doc

柳树姑娘教案
教学目的：
1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、运用多种教学手段引导学生自主参和各项学习活动。
3、通过“意境”方式，培养学生进展简单二声部合唱练习。
柳树姑娘教案
教学目的：
1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、运用多种教学手段引导学生自主参和各项学习活动。
3、通过“意境”方式，培养学生进展简单二声部合唱练习。
教学重、难点：
1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
2、二声部合唱教学。
教学准备:钢琴、头饰、多媒体课件
教学过程:
注：课前谈话鼓励：（黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图)
师:小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？（生自由答复）这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她?（生答）恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开场我们快乐的帮助之旅吧！
1、师生问好
2、猜谜语：
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。（生答出就在柳树上长出一片叶子）

小姑娘，本领大， 江南塞北都安家。
湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。
二、请柳树-—附点四分音符浸透教学、重点句教学
1、 唤柳树
(情境创设):师：不知不觉中，已经到了秋天，经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了,小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！
师带着学生一起呼唤： 柳 ·树 姑︱娘- —︱快 ·出 来 ︱呀- —
2、 迎柳树
师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友—秋风、秋雨一起来迎接她的到来吧!
1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳
秋风： 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼
5 3 5 6 6 ︳5 3 5 6 6 ‖
秋雨： 沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙
（1） 按节奏念：秋风、秋雨是怎么说话的呢?
（2） 唱旋律:跟着老师的琴声,让我们把她们的声音唱出来吧!
三 、赞柳树
1、配乐欣赏柳树图片。
师：听到小朋友这么美的声音,柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。
2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。（语言、动作、旋律…）
师: 柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞美她！（指名3—4名答复）
四、诵柳树—-歌词教学
1、多媒体出示歌词
师:柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！
（1）指名朗读：我们该用什么样的情绪来朗读呢？你能来试一试吗?
（2）师按节奏念
师：刚刚这么多小朋友念了,如今该轮到我了，能给了老师一个时机吗？
(3）老师按节奏念和生齐念
五、 唱柳树——歌曲教学
(1）初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲
师:小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么