小手比一比
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教学名称：数学
教学内容：小手比一比
教学目的：1、教幼儿认识1 3
、让幼儿能用手指头表示数 字1 3o
教学准备：1、卡通数字1—— 、 小手比一比
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教学名称：数学
教学内容：小手比一比
教学目的：1、教幼儿认识1 3
、让幼儿能用手指头表示数 字1 3o
教学准备：1、卡通数字1—— 、 1 、魔 术口袋以及小水果. 4、小数字卡片
1—— 3幼儿人手一套.
教学过程：
一、 开始局部：
用歌曲引出课题：教师唱自创歌 曲：』象铅笔细又长,二象小鸭水中游, 三象耳朵听声音,我们请他们来做客.〞 请出数字宝宝1、2、 不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和 耳朵呢,让我们一起来看看吧.
二、 根本局部：
1
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1、 请出数字宝宝,用数字和图片相 对应,让幼儿看看数字是否象歌曲中唱 的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆.
2、 游戏： 出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应 的数字.
3、 用手指表示数字：教师：现在请 小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的 小手都有那些本领？（幼儿自由答复） 那么你会用小手表示1、2、3吗？教师 带着幼儿用手指表示1、2、3,同时纠正 幼儿的错误手势.
4、 游戏：我来说, 出数字, 以选择幼儿担当小老师.
5、 游戏： 术口袋中拿出相应数量的实物,让幼儿 说出数字同时用手指头来表示其数量是 几.
三、结束局部：小朋友们真棒,现 在数字宝宝请小朋友和他们一起做游 ,（草坪 精选公文范文
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上撒上1 3的小数字卡,带着幼儿玩
找数字宝宝的游戏.）自由结束.
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