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课堂学习小组评价方案
评价是引领，是高效课堂的法宝。为了使小组合作学习更好地为课堂教学效劳,使课堂上学生能长期地保持“擅长交流，勇于展示，敢于质疑”的积极状态，为能更好地调动学生的学习积极性和主动性，
评价是引领，是高效课堂的法宝。为了使小组合作学习更好地为课堂教学效劳,使课堂上学生能长期地保持“擅长交流，勇于展示，敢于质疑”的积极状态，为能更好地调动学生的学习积极性和主动性，。
一、评价原那么：
1、能促进学生的全面素质进步，优化老师的教学过程。
2、形成性评价和终结性评价相结合。
3、确定学生在评价体系中的位置。做到学生自评和老师评价相结合。
4、既要注意学生学业的开展，又要注重学生在情感,态度，兴趣，才能，合作等方面的开展。
二、学习小组评价表的内容（周末完成)：
表一：学习小组内成员自评（学习小组长负责）
表二：学习小组组间评价（老师评价）
三、学习小组评价细那么:
（一)学习小组内成员评价标准和要求：
1、小组交流时，能积极参和，大胆发表自己见解每次得1分。
2、学习小组成员能积极主动地答复以下问题的每次得1分。
3、能主动提出问题、敢于质疑、辩论的学生每次得2分。
4、交流时能对同学发言敢提出的疑问和不同见解，并能进展正确的解答和评析的，每次得2分。
5、课堂展示时，是优秀学生展示的每次得1分，是小组轮流的同学展示的每次得2分，由学习成绩比较落后的学生展示的每次得3分.
6、在课堂学习过程中，小组成员做和学习无关的事，说和学习无关的话等影响课堂学习的行为的每次扣2分。
每堂课学习小组活动完毕后,由小组长负责组织大家进展自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表一",每周总结一次。
（二)学习小组组间评价（老师评价）标准和要求：
1、学习小组整堂课遵守课堂纪律，各成员能认真自主学习，课堂活动中积极参和，和小组成员团结协作,课堂发言积极,效果好。5分。
2、学习小组遵守课堂纪律，各成员能认真自主学习,较好参和课堂活动，团结合作，效果还好。4分.
3、学习小组遵守课堂纪律，和小组同学互相配合。2分。
4、不能做到以上三点。扣2分。
（每周课及学习活动完毕后，由老师按上面评