三八书香征文精选5篇.pdf

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在这一片天地里耕耘着，勤勤恳恳！
作为从教多年的女教师们，对于教学生涯中的点点滴滴，大家喜欢细细地收
藏，慢慢地品味，一路走来，也许并非一帆风顺，但我们认为所有的过往都值得
珍惜，所有的未来都值得期待。与孩子打交道，感觉每天都是新的，我们愿意享
受这样与学生共同求知的过程。
成长·成熟·共读
记得一位前辈说过：“选择了教育就是选择了幸福。”踏上神圣的讲台只有
短短的几年，虽然还没有体会到桃李满天下的幸福，虽然距离收获的日子还有很
漫长的道路，然而正是在向学生传授知识的过程中，他们也使我不断成长。刚工作时，因为年轻，精力旺盛，每天与孩子们打成一片，似乎也不觉得累，
那时孩子们都喜欢和我亲近。记得工作的第一年，我带三个班级的英语，由于还
没结婚，比较空闲，与学生接触很多。某次下课后，有两个女孩子把我叫到外面，
给我一封信，上面写着：“老师，我们想和你做朋友，好吗？”在她们眼中，我
与她们差不多一样大，是可以交谈的朋友，个子不高，还一脸稚气。下课了，她
们也喜欢唧唧喳喳围在我的周围，什么都与我讲。也许，我的亲和让我失去了威
信，有一次课堂上因为他们不守纪律，我被他们气哭，而那天刚好是周六，放学
后我就回家了。和妈妈在楼上坐着讲了一会话，就听得下面有孩子的说话声，从
阳台上往下看，是我们班的那群学生，说来我家找我赔礼道歉了。唉，真是一帮
天真的孩子。类似这样的事情其实仅是我从教生活的中的一朵朵浪花，将永远保
留在我的记忆里。好多次因为失落而想放弃做教师了（那是工作之初常有的困
惑），但一次次看到孩子们纯真、充满求知欲的眼神就坚定了自己愿意伴随孩子
一起成长的决心。
每当课余时间，孩子们最喜欢做的事是找我陪他们一起阅读。我们共读的书
本很多，有《海的女儿》、《白雪公主》、《木偶奇遇记》等经典童话；有《鸡
皮疙瘩》、《冒险小虎队》之类的流行书；还有《草房子》、《小王子》、《城
南旧事》、《假如给我三天光明》等文学作品和中国古典名著。
在和学生共读的过程中我发现自己和学生是朋友，有很多话题，真可谓同品
读书乐，共同成长；我还发现我在自我在超越，在感动着，幸福着——因为，
教育是有着充满人性，充满人情的艺术。在我们共读中，我给孩子们带来了一个
更加丰富多彩的生活乐园，为孩子们打开了一扇通往五彩缤纷的大千世界的大
门。共读的氛围，让我们师生的心走得更近！朱永新老师说过：“师生共读是一个心灵的窗口、灵魂的寓所、青春的阳台，是一笔人生的精神财富”共读，学生
收益，老师受益，乐亦在其中！
敬业·奉献·深读
我身边有一些作为孩子妈妈的年轻女教师，一旦从产假后再次上班，陪自己
儿子、女儿的时间就少了许多。每天匆匆忙忙地行走在家庭和学校之间，上课，
批改作业，课后辅导，为了更多的孩子，一忙起来就顾不上自己的孩子了。我记
得，有次暑假里一位老师带学生参加夏令营军训，累得自己躺在医院里挂盐水，
女儿在小区里迷路，后来哭着被人送回来，好多老师家宝宝从小就是自己每天过
马路去上学，而妈妈忙得根本没时间接送她们……,这样的事例，在我们周围的女
老师中比比皆是，很普通，很平常。
曾经，有人非常反对我们老师的一些做法，比如为了学生，为了考试，把自
己发烧生病的孩子扔在家里，置年迈体弱的父母于不顾，每天奔波于教室、学生
之间，觉得她们这样做有点过分，犯不着。但是，作为教师，我深深地理解她们
的做法，很多时候，她们不得不牺牲掉个人的情感，家庭，还要忍受被别人误解
的目光。也许，教师的工作不是那么崇高，社会地位也不很显赫，但是，我的同
事们，为了学校的工作，为了学生的发展，真可以做到废寝忘食，孜孜不倦。曾
经我也有过一边沉浸在学生成绩与考评的压力中，一边沉浸在外人不理解的氛围
中，也产生负面情绪，真怀疑自己能不能当一个合格的老师!沮丧之时随手拿起
桌边的一本书?做卓越的教师?，将自己暂时抽离眼前的烦扰，沉下心去进行一次
深入的阅读，在书籍中，我感受智慧的言语，超脱的情怀，突然，我心里变得特
别开阔、乐观、豁达！感谢阅读，让我更能从容面对自己生活、工作中的小困难，小迷茫!从书中我认识到要想成为一个幸福的教师