小班户外大型玩具教案.docx

小班户外大型玩具教案
小班户外大型玩具教案1
一、活动目标
，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱惜。
“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参加个别交谈与集体谈话活什么。
1、录象里的小挚友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培育幼儿发散性思维)?
2、幼儿充分讲解并描述，老师适当调整。
(四)结束活动
我们小挚友真能干，会自己做这么多的事情，还有很多小挚友也会做许多许多的事情，我请小挚友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情(请幼儿与家长沟通，使每个幼儿都能得到讲解并描述的熬炼)。
教学反思
活动打算充分，思路清楚，能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演，然后老师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲解并描述。
小百科：自己释义自身、本身。
#311615小班户外大型玩具教案3
交挚友，对于成人而言或许是一件很简洁的事情，只要敢于主动“开口”，用真心对待他人，挚友自然而来就来了。然而，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，如何结交挚友其实也是须要学习的。
本课程咱们学习《相识新挚友》，这是一个特性适合幼儿园小班(刚入园孩子)学习的一个课程。
活动目标：
，情愿和大家一齐做嬉戏。
，有了解同伴的愿望。
。
活动打算：
人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机
活动重点：
培育幼儿专心视察表达的潜力，有说的愿望。
活动流程：
1、以介绍新挚友给大家相识引出主题。
2、相识红红
(1)介绍红红
(2)向红红问好，幼儿自我介绍。
(3)视察红红，说说喜爱红红吗为什么
(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。
(5)表达自己情愿与红红交挚友的愿望想法。
3、相识东东
(1)视察东东，说说对东东的感受。
(2)友爱教化，劝告东东。
(3)帮忙东东，说说怎样让东东变干净。
(4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。
(5)说说东东自己会做的事。
(6)说说夸赞的话。
4、介绍自己
(1)说说自己会做的事。(告知老师，小挚友，两位新挚友)
(2)听音乐动一动，演演自己会作的事。
5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
活动举荐与提示
，可拍摄下幼儿交挚友时的录像。嬉戏结束后，与幼儿一齐观看，讲解并描述我和谁一齐玩嬉戏。
，要激励他(她)大胆参加活动，假如幼儿不情愿，千万不要强求。
《坐车》，指导幼儿视察并回答图书中的问题。
小提示：孩子上幼儿园，或者上幼儿园由于升班或其他缘由变换了班级或老师后，就应有意地问问孩子上的是什么班，班上有几位老师，都姓什么。
对大一点的孩子，还能够问问园主任姓什么，厨房的师傅们姓什么，每位老师或阿姨每一天做些什么工作，给孩子讲讲老师、阿姨的工作很辛苦，让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好，能学到很多学问，都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的，培育孩子爱他们、敬重他们的感情。
#311614小班户外大型玩具教案4
活动目的：
1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。
2、培育幼儿的绘画爱好。
活动打算：
酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。
活动过程：
一、 引出课题
1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们依据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。
2、老师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?
3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给老师看看，好吗?
二、示范作画
1、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能望见自己呢?
2、老师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。
3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?
4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小挚友看。
5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。
三、幼儿作画
1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。
2、幼儿作画，老师巡回指导，激励幼儿大胆运用线条表现各种表情。
四、评