爱眼校园行方案书
六、活动背景:
造成近视的原因——除去先天性的可能、大部分近视的人群是因为后天的生活习惯和环境的影响,造成视功能逐步退化直至丧失。既然有退化,就升一行;2人裸眼视力提示2行,1人裸眼视力提升3行,有效率100%。
广州培英实验中学的案例
初一某班第一次视力检测
检测结果:全班42人,近视30人,近视率占75%
训练方法:运用动态视光镜架,放松眼睫状肌锻炼调节力 每天20分钟2次
视力复查
复查结果:30人近视,其中21人裸眼视力提升一行;7人裸眼视力提升2行,2人裸眼视力提升3行,有效率100%。
广州广雅中学初中部
初一某班第一次视力检测
检测结果:全班42人,近视34人,%
训练方法:运用动态视光镜架,训练眼睫状肌调节力 每天20分钟
视力复查
检测结果:34人近视,其中16人裸眼视力提升一行;4人裸眼视力提升2行,14人视力没有下降,有效率100%。
广州协和中学
高二某班第一次视力检测
检测结果:全班42人,近视36人,近视率占92%
训练方法:运用多动能手持镜架,放松眼睫状肌减缓视疲劳\锻炼调节力 每天30分钟
视力复查
检测结果:36人近视,其中23人裸视力提升一行;4人裸视力提升2行;9人视力没有下降,有效率100%
注:视力检测视力数据链表为证
七、活动主要内容
方案一、
时间安排
时间/频率
阶段
主要事项
一周
前期
教育局倡议通知各学校校长协办“爱眼护眼校园行活动”
经费
350元/人(由教育局统一拨款到学校)
一周
准备工作
构建以学校为主导的,统一安排学生参加“爱眼护眼校
园行活动”
以班为单位组织“爱眼护眼校园行家长会”及“健眼讲
座”
《抑制中学生视力下降的社会协同干预研究》课题组进
行“爱眼护眼校园行活动”宣传并指导家长和老师对
训练过程进行干预(附老师、家长一周指导手册)
训练费用
350元/人(学校按参与人数)
一周
现场实施
学校组织以班为单位,“宝视亮视力保护训练中 心”
进行现场实测视力,创建‘视力健康个人档案’
“宝视亮视力保护训练中心”设计训练过程
“宝视亮视力保护训练中心”提供视力训练设备(由学
校保管)
老师统一发放设备,安排训练时间,时长20分钟/天,
学校老师、家长协同监控训练过程,按实际情况填写老
师、家长一周指导手册
每个月一次
后期跟踪
“宝视亮视力保护训练中心”定期复查视力,统计视力
数据,对比分析
分析三方协同优势及解决存在问题
优化训练过程
方案二、
时间安排
时间/频率
阶段
主要事项
一周
前期
教育局倡议各学校协办举行“爱眼护眼校园行活动”
一周
准备工作
学校以年级为单位,召开“爱眼护眼校园行”家长
会,并统一发放“通知书”(致:孩子家长的一
封信),以自愿参加为原则
由每班班主任回收“通知书”,学校将自愿参加“爱
眼护眼校园行活动”的名单交给“宝视亮视力保护
训练中心 ”
一周
现场实施
由学校组织自愿参加的学生统一进行实测视力(免
费),并创建个人档案,并定制个性化训练方法(以
中医理疗、物理视光训练、动态视光训练等综合自然
训练法)
每月一次
后期跟踪
1. 定期复查视力,统计视力数据,对比分析
2. 优化训练过程
八、活动实施目标
(1)、近视率得到有效的控制,抑制眼睛的带镜度数增加。
(2)、裸眼视力提高10%。
(3)、参加活动每位同学都能正确的掌握正确的护眼及用眼知识。
抑制中学生视力下降的社会协同干预研究
致孩子家长的一封信
尊敬的家长,您好!
您的孩子是祖国的未来,一双明亮的眼镜是孩子放眼世界的心灵之窗。您是孩子的第一任老师,让我们与学校老师一起保护孩子的视力,让孩子们看得更轻,看更远!
看看身边周围,有几个孩子不带眼镜?
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