什么的一课600字初一作文.docx

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什么的一课600字初一作文
什么的一课600字初一作文1
从小，我就看遍了新闻报道说许多善良的年轻人去扶摔倒的老人，结果被老人给碰瓷了，还漫天要价。自从这样的新闻曝光后，许多人看到有老人跌倒，便不敢自己的答案，然后我慢慢地说：“我讲…讲…的…是…拼音。”我拿起教鞭说这个要注意，我刚说完，老师就对我说：“脚站直，别乱动，侧着身子和同学交流。”我十分紧张，听了老师的话更紧张，我不知如何是好。这时，老师走过来，我的心怦怦直跳以为老师要批评我，谁知老师把我的姿势摆好，叫我继续讲。我好感动，又继续讲，这会儿比刚才好多了，终于把题目讲完，我松了一口气回到了座位上，看着老师投来鼓励的目光，我开始认真听讲了。自从有了那一次的尝试，我在语文课上积极地发言展示，从那以后，我爱上了语文课。
后来，老师选我当组长，所带的组又多次被评为优秀小组，个人还被评为学校的优秀组长。在我领奖的那一刻，我又想起老师帮我摆姿势，我是永远不会忘记那一堂课的，是老师的鼓励让我得到了力量，才有了今天的我。老师，谢谢您!
什么的一课600字初一作文4
最让我难忘的一节课是昨天早上的语文课。
昨天，上课了，同学们非常紧张，因为今天老师要抽查背诵古诗。有的拿着书疯似的背，有的急得团团转，像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好。有的趴在桌子上，感觉末日就要到了。突然，教室外传来一阵熟悉的脚步声，老师来了!教室里马上安静下来。
老师走上讲台，对同学们说：“同学们，大家都知道要背古诗了，现在我来讲讲规则：第一，点到的同学要站起来流利的背诵，如背不出就要抄写古诗。第二，如果人家背诵时有提醒插嘴的也要惩罚。好了，现在我宣布三年二班古诗背诵大赛开始。黄明明同学你先背《游子吟》。”
黄明明站起身，低下头，脸红红的，把书合上，背了起来：“慈母手中线，游子……”一分钟后，他还是背不出来。老师眉头紧皱，眼睛盯着他生气的说：“你怎么不会背，回家背五次在默写，坐下。”
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老师又叫梁无溙背，我松了一口气。老师让他背的是《山行》，他想来想去都没背出来，老师见他连《山行》都不会，脸色暗淡下来，眉毛上挑说：“回家背十次再默写，坐下。”
接着，老师叫到了我的名字，我要背诵的是《梅花》，这首诗我会背。于是，我流利的背了出来，引起全班热烈的掌声，老师表扬了我。
通过这次，我知道了学时要努力才有收获。
什么的一课600字初一作文5
说来奇怪，自小我就不喜欢画画，只喜欢看课外书。记得二年级时有一次上美术课，我又感到特别无趣，怎么办呢?我偷偷翻出自己喜爱的课外书，悄悄地看了起来。
我小心翼翼地打开书，东张西望地看了一下老师和黑板，然后埋着头紧张地读了起来。我一边竖起小耳朵听着老师的说话声和脚步声，一边一只手在抽屉里轻轻地翻动着。我尽量把背挺起来，用身体挡住抽屉里的书，装着认真听课的样子，好防着老师突然来袭。别看我面不改色，其实紧张得手有些发抖，脸也有些发烫，毕竟这是违反课堂纪律的事啊!庆幸的是老师似乎根本没有察觉到。我还来不及松口气，平常不怎么留意我的同桌好像发现了什么，他转过头来，小声问道：“你在干啥，怎么手放在抽屉里呢?”我顿时吓出了一手冷汗，赶紧把书推回到抽屉里，假装镇定，连忙回答：“没什么，没什么，我这不正画着呢。”说着，一只手拿着彩色笔在桌面的纸上随意地涂画着。他半信半疑地盯着我，又慢慢转过头继续沉浸在自己的创作之中。我松了一口气，成功地把他打发走后，我稍稍安心些了。
我又重新把书慢慢移了出来，正准备继续往下读，老师的脚步声便在我耳边唱起歌来。哎呀，大事不好，老师正向我们小组迎面走来。哦，不能再耽误时间了。我快速地把书放回抽屉里，“嗖”地一下坐得笔直，装出一副若无其事的样子。老师向四周看了看，并没发现我的秘密，我心中窃喜。我仔细地观察着老师的脸色，并没有什么异样，我便慢慢地挪了挪书，再次悄悄地看了起来。这回看书，我有了更多的警惕感。读一会我就小心地抬起头，做贼心虚地瞟一眼老师，以保证自己的安全。就这样，我一会低头看书，一会抬头看老师，一会提防同桌打小报告。我心神不宁地看着书，也不敢读得入迷，一页文字来来回回看了好半天也没读懂，脑子里面一片混乱。
经过“九九八十一难”后，我终于听到了下课铃声。整整一节课，我都在慌里慌张地上课，偷偷摸摸地看书。虽然这次偷看书没被老师发现，但整节课我一直提心吊胆的，结果作品也没画好，书也没读懂，白白损失一节课，真不值得。
从此以后，我再也不在课堂上干这种蠢事了!

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