七年级劳技课教案.doc

自贡市英杰希望学校 七年级劳技课教案 授课教师：朱红佑
23
第一单元 家政 家用电器
第一课 电给我们的生活带来些什么
教学目的：
理解电在我们生活中的广泛用处及电的来源。
论：你阅读过家用电器的使用说明书吗?你是怎样阅读的？在这方面又没有什么经历教训？建议阅读家用电器使用说明书的学生可多谈一些自己的体会。让学生在讨论中进一步认识阅读家用电器使用说明书的重要性。
第二部分的教学，组织学生进展小组学习，老师可针对老师中的电视机或者录音机等实物，设定一些目的让学生在操作中完成，而不必进展繁琐的讲解。提示个小组在操作中假设遇到困难，可向其他小组或老师请教，共同研究解决。
学完后可推选一名代表谈谈小组内的学习收获.
探究讨论：在日常生活中,还有那些物品在使用前必须认真阅读说明书的？例如：药品,衣物，食品，玩具.
拓展延伸
。
鼓励学生将家中的家用电器使用说明书进展归类摆放,养成良好的物品归类习惯.
第四课 做家用电器的主人。
语言复读机
自贡市英杰希望学校 七年级劳技课教案 授课教师：朱红佑
4
教学目的:
1、认真阅读使用说明书，学会操作语言复读机。
2、理解使用语言复读机的注意事项,在使用过程中防止不当操作。
教学准备：
老师准备：将学生分成6人小组，准备和小组数一样的语言复读机和假设干电池。复印好使用说明书，。准备一台录音机。
学生准备：英语磁带
教学过程：
导入新课
老师可以出语言复读机实物，让学生来认一认，说说它有什么作用，你是怎样使用它的，让学生充分交流的根底上，明确本节课的学习内容。
做做，认认，明确部件名称
指导学生阅读使用说明硕士，老师应放手让学生自己阅读，让学生对语言复读机有个初步的认识,，以便对照语言复读机认识机器上各种功能部件和名称。最后可以让几名学生用实物投影以减少语言复读机各功能部件和名称。
指导学生连接电源.
老师应先指导学生认识电池的正负极，然后让学生对照说明书给语言复读机装上电池，在安装电池时提醒学生注意安装的方向。
交流电源的使用老师可以做简单的介绍说明并示范，强调使用交流电源是一定要用随机配有的支流变压器，一端插入复读机的外接电源插孔，一端插入电源插座。
做做，说说，掌握要领.
“做一做”是学习操作语言复读机的理论活动，，老师应给予学生充分的时间进展理论活动，在理论中学会操作，掌握操作要领。
评一评，议一议
“评一评"部分并非只是评出学生操作的好和差，而是重在让学生养成昨晚是及时总结，评价的习惯和客观,公正的评价自己和别人的好习惯。老师可以把评价的目的告诉学生，引导学生自平和在小组中胡平。最后请学生根据自平和胡平的结果,在树上填写星数.
课外拓展
调查语言复读机在本年级学生中的拥有率,感受科技为人们的生活带来的便利。
利用语言复读机上“电脑录音”的操作，录制一段英语课文朗读，来残疾班级的英语朗读比赛。进步学生利用语言复读机学习英语的兴趣,稳固语言复读机的操作方法.
彩色电视机
教学目的：
认真阅读使用说明书，并按照说明书的要求学会正确操作彩色电视机。
理解彩色电视机使用过程中的注意事项，在实际使用过程中可以防止不当操作。
教学准备：
老师准备：准备一台常用性的彩色电视机（假设有条件的话）。有条件的根据学生人数将学生分成6组,。
学生准备：事先理解家中彩电的品牌，屏幕对角线的尺寸和平时观看电视时分开屏幕的间隔 。
教学过程：
（一）、碳化激趣,导入新课。
老师可以向学生提问:是否喜欢看电视？平时喜欢看什么节目?让学充分交流，引发学生的兴趣，然后出示本课的教学内容。
（二）、读毒、说说、理解屏幕尺寸含义
引导学生自读课文，在让学生说一说,读了课文后理解到了什么知识。让学生展开充分的交流，然后归纳出：（1）电视机在每个家庭中是非常重要的设备。可以让表达交流看电视增长了那些知识。（2）理解电视机屏幕尺寸的大小及相应的观看电视的最正确间隔 。，屏幕对角线的尺寸是多少，你观看电视时分开屏幕的间隔 有多远。情绪水对照一下肯稳重的表格,看一看自己平时观看电视机时，和最正确间隔 是否一致，便于今后调整，