王清霞-第六章学习迁移试题库.doc

王清霞-第六章学习迁移试题库
A认知结构说 B关系转换说 C经验类化说 D相同要素说
当学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素没有发生变化，属于（B）。
A一般迁移 B特殊迁移 C水平迁移 DCD )。
A．知识学习 B．技能学习 C．行为规范学习 D．态度与情感学习
E．气质迁移
2．迁移的种类有(ABCE )。
A．正迁移与负迁移 B．水平迁移与垂直迁移 C．顺向迁移与逆向迁移
D．概念迁移与命题迁移 E．一般迁移与具体迁移
3．垂直迁移的两种表现方式是( BD )。
A．由内向外的迁移 B．自下而上的迁移 C．由外而内的迁移
D．自上而下的迁移 E．平行迁移
4．掌握了“四边形”的概念，再学行四边形”的影响属于( ACE )。
A．垂直迁移 B．水平迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移 E．一般迁移
5．早期的迁移理论主要包括( ABCE )。
A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验类化说
D．认知结构说 E．关系转换说
6．奥苏伯尔认为原有认知结构的(ABCDE )特性始终影响着新的学习的获得与保持。
A．清晰性 B．稳定性 C．包容性 D．概括性 E．连贯性和可辨别性7．对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有( ACDE )。
A．奥苏伯尔 B．班杜拉 C．安德森 D．加特纳 E．吉克
8．影响迁移的主要因素有( ACE )。
A．相似性 B．材料特性 C．原有认知结构
D．教学途径 E．学习的心向与定势
9．结构化是指材料内容的构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系，如( ACE )。
A．上下关系 B．平行关系 C．并列关系 D．相融关系 E．交叉关系
10．数学学习中，由数字运算到字母运算的转化是( AD )。
A．正迁移 B．负迁移 C．逆向迁移
D．自下而上的迁移 E．自上而下的迁移
三、填空题
1、（学习迁移）是指一种学习对另一种学的影响。
2、垂直迁移表现在两个方面：一是（自上而下）迁移，一是（自下而上）迁移。
3、（迁移）是原有经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。
4、格式塔心理学家（通过个体对事物关系的理解）提出了认知结构迁移理论。
5、美国教育学家（奥苏泊尔）提出了认知结构迁移理论。
6、现代迁移理论主要有两种观点:一种是强调（认知结构）在迁移中的作用；一种是强调（外界环境与主体的相互作用）对迁移的影响。
7、定势对迁移的影响主要表现为（促进）和（阻碍）两种。
8、早期迁移理论主要包括（形势训练说）、（相同要素说）、概括化理论和（关系转化理论）。
9、从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就在适用教材达到（结构化）、（一体化）、（网络化）。
10、处于同一抽象和概括水平经验之间的相互影响被称为（水平迁移）。
11、先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态叫做（心向与定势）。
12、影响学习迁移的主要因素有相似性，原有认知结构和（学习的心向与定势）
13、加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中叫（学习迁移）。
14、阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，叫做（正）迁移。
15、汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，叫做（负）迁移。
16、物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用称（正）迁移。
17、归纳式学习属于垂直迁移中的（自下而上的）迁移。
18、演绎式学习属于垂直迁移中的（自上而下的）迁移。
19、 乘法口诀的掌握可以广泛迁移到的种情境中，这叫（一般迁移）。
20、（迁移）是习得的知识，技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。
21、学生学习了m ( a + b ) = m a + m b 后，认为 l g a b = l g a + l g b。这在心理中称（负迁移）。
22、格式塔心理学家从理解事物（关系）的角度对经验类化理论进行了重新解释。
23、奥苏伯尔的（认知结构迁移）理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。
24、认为两种情境中有产生式的（交叉）或重叠，则可以产生迁移的代表人物为（安德森