手抄报大全 三年级语文手抄报字资料 3912.docx

手抄报大全 _三年级语文手抄报字资料
导语：语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言，以下是为
大家整理的三年级语文手抄报字资料，希望能够帮助大家！
（一）识字与写字
．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成
手抄报大全 _三年级语文手抄报字资料
导语：语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言，以下是为
大家整理的三年级语文手抄报字资料，希望能够帮助大家！
（一）识字与写字
．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
．累计认识常用汉字 2500 个，其中 2000 个左右会写。
．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
（二）阅读
．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
．能联系上下文， 理解 词句的意思， 体会课文中关键词句在表情达意方面
的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。
．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
．学习略读，粗知文章大意。
．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语
言材料。
9 ．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文 50 篇（段）。
．养成读书看报的习惯， 收藏并与同学交流图书资料。 课外阅读总量不少于 40 万字。
（三）习作
．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
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．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
．能用简短的书信便条进行书面交际。
．尝试在时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
．根据表达的需要，使用冒号、引号。
．学习修改习作中有明