校本学习总结.docx

校本(xiào běn)学习总结
校本学习(xuéxí)总结
研究性学习(xuéxí)总结
高一12班贾宇臻
一个人从学数学的第一天开始(kāishǐ)，他就注定要经历数次的


校本(xiào běn)学习总结
校本学习(xuéxí)总结
研究性学习(xuéxí)总结
高一12班贾宇臻
一个人从学数学的第一天开始(kāishǐ)，他就注定要经历数次的“对〞与“错〞，而对这些(zhèxiē)“对〞和“错〞一旦赋予个人意义，就成了“成功〞和“失败〞。每个人的“成功〞和“失败〞的排列组合方式是“不一〞样的，这就构成了我们各自不同的“命运〞。想想过去经历的“成功〞与“失败〞，再想想后面还有那么多的“成功〞与“失败〞在等着自己，是扼住命运的咽喉还是任凭命运主牢？面对难题就是面对人生，学生假设干年后面对人生的态度，其实在面对难题时就开始打根底了。
数学变幻莫测，永无止境，从这个意义上来看，她多么像我们复杂而又漫长的人生。可以肯定地说，一个人小时候对待数学的态度会影响他将来对新生物的态度。如果一个人从小在学数学时总是跃跃欲试，那他将来就不会麻木不仁，如果他学数学时总是主动征服，那他将来就不会被动屈就，如果他学数学时总是积极探究，那么他将来就不会随波逐流。
通过在校本课程中的研究性学习，我不仅增加了自身的数学知识，提高了数学能力，而且培养了合作意识。我会把我所学到的知识运用到以后的学习中，让数学丰富我的生活。校本课程总结


高一12班贾宇臻
在校本课程的学习过程中，我锻炼了自己的数学能力，同时也开拓了视野，提高了对数学的热爱程度。
例如在各种题型前，原来总会有一种手足无措的感觉，而现在那么有了明显的方向性和解题技巧，像是几何怎么解，代数怎么解，都给了明确的讲解。近一年的研究性学习让我窥探到了数学的本质。虽然还只是冰山一角，但我相信就仅是这一点点，就可以促使我有长足的进步甚至可以说是受益终生的。
我们在一道道数学难题面前无法前进，前功尽弃，进而对数学学科产生了无法抑制的恐惧心理和抵触心理。我想，面对难题就是面对人生，学生假设干年后面对人生的态度，其实在面对难题时就开始打根底了。所以，我们一定要树立战胜困难的信心，这不仅仅是为了数学的一道难题，它更是为我们以后的人生做好了铺垫。
我会把这次校本课程学习的经验，用到以后的学习和生活中去，我想这次的校本课程学习对我来说是一次很好的锻炼。
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