二年级学生学情分析.doc

本学期二年级的学生男女比率均衡。经过一年的学习生活，显然看出大部分的学生都长大了，从不一样的方面都能表现出来，特别是个人的理解问题及懂事程度上都有较大提升。
固然是这样，但小学二年级的学生，有意注意的时间较短，因此
本学期二年级的学生男女比率均衡。经过一年的学习生活，显然看出大部分的学生都长大了，从不一样的方面都能表现出来，特别是个人的理解问题及懂事程度上都有较大提升。
固然是这样，但小学二年级的学生，有意注意的时间较短，因此
在教课方法的选择上应主要采纳游戏的形式，让学生在玩中体验，玩
中创建。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表
象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。
针对这一特色，在平时的教课中，应侧重创建欢乐、快乐的学习氛围，
运用多种活动加强学生参加的广度和深度，使他们在亲自体验中进行
有效的学习，保持他们学习的欲念和兴趣，从而提升学习成效。
经过观察发现，二年级的学生好奇心强、开朗好动，擅长模拟。同时，他们对于简单的事物有所掌握，同时对熟习的知识有所感悟，具备表演的欲念。我们各科的老师可以在自己的课堂上让学生表演简单的动作，以讲故事的方法加以想象，增加上简单的图案，使赋有内容。也可以依据上课需要用不一样的形式用感官来让学生加深知识理解。
此刻班里大部分学生都逐渐形成了优异的学习习惯，明确自己的学习目的，可以正直学习态度，对学习较为感兴趣、有信心。学习充满热忱，可以运用自己的学习方法活学活用。学习习惯方面，学生可以课前做好准备，课堂氛围活跃，大部分学生可以踊跃发言、思虑，
声音响亮。学生可以主动学习，并在课堂上踊跃主动地参加小组谈论。
对于不理解、不理解的知识点，大家养成了就地怀疑的好习惯，同学
们相互帮助、共同解决。课后还可以认真独立完成作业，但书写时笔迹
及作业要求仍需下大力度。
总之，二年级的学生内行为习惯方面的培育仍旧是教育要点，希
望经过老师们的不懈努力，学生的各方面都有稳步提升。