二年级学生学情分析.docx二年级学生学情分析
二年级学生学情分析
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二年级学生学情分析
本学期二年级的学生男女比例均衡。 经过一年的学习生活， 明显看出大部分的学生都长大了， 从不同的方面都能表现出来， 尤其是个人的理解问题及懂二年级学生学情分析
二年级学生学情分析
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二年级学生学情分析
本学期二年级的学生男女比例均衡。 经过一年的学习生活， 明显看出大部分的学生都长大了， 从不同的方面都能表现出来， 尤其是个人的理解问题及懂事程度上都有较大提高。
虽然是这样，但小学二年级的学生，有意注意的时间较短，所以
在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式， 让学生在玩中体验， 玩
中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容， 建立学生的表
象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用， 从而达到教者的目的。
针对这一特点，在平日的教学中，应注重营造愉悦、 欢快的学习氛围，
运用多种活动增强学生参与的广度和深度， 使他们在亲身体验中进行
有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果 。
通过观察发现 ，二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感悟，具备表演的欲望。我们各科的老师可以在自己的课堂上让学生表演简单的动作，以讲故事的方法加以想象，添加上简单的图案，使赋有内容。也可以根据上课需要用不同的形式用感官来让学生加深知识理解。
现在班里大部分学生都逐渐形成了良好的学习习惯，明确自己的学习目的，能够端正学习态度，对学习
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