幼儿园大班数学教案：单数双数大班数学单数双数口诀.doc

幼儿园大班数学教案：单数双数|大班数学单数双数口诀
活动目标：  　　，能积极主动地参与数学活动。
、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。
活动过程：  　　一
幼儿园大班数学教案：单数双数|大班数学单数双数口诀
活动目标：  　　，能积极主动地参与数学活动。
、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。
活动过程：  　　一、创设情境，感知“单“和“双“  　　森林里要开动物PARTY，老师和小朋友去参加，但是小动物们要考一考小朋友，我们身上哪些东西是“单“的？哪些是“双“的？  　　（在谈话中，幼儿说嘴巴是一只，眼睛是两只，教师小结，像嘴巴、鼻子这样只有一个的，叫“单“，像鞋子、手、眼睛这样两个两个成双成对的，叫“双“。） 
二、参加动物PARTY  　　  　　故事情境：今天来了3只小兔子、4只小狗，5只小猫，6只小山羊……，他们要结伴条圆舞曲了，帮他们找找舞伴吧！  　　幼儿操作动物卡片，两个两个拉在一起。

教师：发现了什么？  　　幼儿：有的小动物剩下一只，没有舞伴；有的小动物都找到舞伴了。
教师：哪些小动物剩下一只没有舞伴？这些小动物是几只？  　　幼儿：小兔子（3只）、小猫（5只） 
教师：哪些小动物都有舞伴？这些小动物是几只？  　　幼儿：小狗（4只）、小山羊（6只） 
教师小结：两个两个找朋友，到最后剩下一个，孤孤单单没有朋友，这样的数叫单数；两个两个找朋友，最后都有朋友，没有剩下，这样的数叫双数。
现在我们一起来玩一个 “抱双，躲单“的游戏，好吗？  　　三、巩固单双数--游戏“抱双，躲单“  　　游戏规则：幼儿根据教  　　师念或举单数双数，如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上，如果教师念的是双数，就用双手抱住手臂。
四、结束