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【精选】《浪淘沙令》教学设计.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
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?浪淘沙令?教学设计
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?浪淘沙令?教学设计
  下面是由查字典语文网小编为大家分享的?浪淘沙令?教学设计,大家一起来品味下吧。
一、作者生平
李煜(937~978) 五代词人。南 唐国 君。字重光,初名从嘉。徐
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?浪淘沙令?教学设计
  下面是由查字典语文网小编为大家分享的?浪淘沙令?教学设计,大家一起来品味下吧。
一、作者生平
李煜(937~978) 五代词人。南 唐国 君。字重光,初名从嘉。徐州(今属江苏)人,一说湖州(今属浙江)人。南唐中主 李璟第六子。建隆二年(961)继位,史称后主。38岁时,宋师长驱渡江,迫围金陵,明年城陷降宋,被俘至汴京,封为右千牛卫上将军、违命侯。后被宋太宗赵光义毒死。
南唐在中主后期,已称臣于宋。李煜在位时,一直卑屈事宋,岁时奉献,府藏为之空竭。但他仍不思振作,浮华奢侈,迷信佛教,终于为宋所灭。他在政治上是庸驽无能的皇帝,却具有多方面的艺术才能,工书法、善绘画、精通音律,诗、文均有一定的造诣,词的成就尤高。
李煜的词,可以分为前后两期,以宋太祖开宝八年(975) 他降宋时作为界线。前期的词已表现出他非凡的才华和出色的技巧,但题材较窄,主要反映宫廷生活与男女情爱,如?玉楼春?晚妆初了明肌雪、?喜迁莺?晓月坠、宿云微、?一斛珠?晚妆初过、?菩萨蛮?花明月暗飞轻雾等;也有写离别相思的作品如?清平乐?别来春半等,写景抒情,融成一片,比较健康可读。到了后期,李煜由小皇帝变为囚徒。屈辱的生活,亡国的深痛,往事的追忆,使他的词的成就大大超过了前期。?破阵子?四十年来家国反映了他身世与词风的转折。?虞美人?春花秋月何时了、?浪淘沙?帘外雨潺潺、?乌夜啼?林花谢了春红、无言独上西楼等是他后期的代表作,主要抒写自己凭栏远望、梦里重归的情景,表达了对故国、往事的无限留恋,抒发了明知时不再来而心终不死的感慨,艺术上到达很高的境界。
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李煜的词,继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间词人的传统,又受了李璟、冯延巳等的影响,将词的创作向前推进了一大步。其主要成就表现在:
①扩大了词的表现领域。在李煜之前,词以艳情为主,内容浅薄,即使寄寓一点怀抱,也大都用比兴手法,隐而不露。而李煜词中多数作品那么直抒胸臆,倾吐身世家国之感,情真语挚。所以王国维说:词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词。(?人间词话?)
②具有较高的概括性。李煜的词,往往通过具体可感的个性形象来反映现实生活中具有一般意义的某种境界。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中(?虞美人?)、流水落花春去也,天上人间(?浪淘沙?)、自是人生长恨水长东(?乌夜啼?)、离恨恰如春草,更行更远还生(?清平乐?)等名句,深刻而生动地写出了人生悲欢离合之情,引起后世许多读者的共鸣。
③语言自然、精炼而又富有表现力。他的词不镂金错彩,而文采动人;不隐约其词,却又情味隽永;形成既清新流丽又婉曲深致的艺术特色。
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④在风格上有独创性。?花间集?和南唐词,一般以委婉密丽见长,而李煜那么出之以疏宕。如?玉楼春?的豪宕,?乌夜啼?的濡染大笔,?浪淘沙?的雄奇幽怨,乃兼二雄(俱见谭献?复堂词话?),?虞美人?的自然奔放,如生马驹不受控捉(周济?介存斋论词杂著?),兼有刚柔之美,

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  • 时间2022-04-27
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