赵州桥[106].docx

赵州桥
教学目的：
1。会认11个字,重点认识“智、慧"两个字，会写11个字，重点指导书写“县、设、史”3个字。正确读写“宏伟、稳固、创举、美观、缠绕、智慧等词语.（精品文档请下载）
2。有感情朗读课文，抄写第3自然段，体会课文是怎样赵州桥
教学目的：
1。会认11个字,重点认识“智、慧"两个字，会写11个字，重点指导书写“县、设、史”3个字。正确读写“宏伟、稳固、创举、美观、缠绕、智慧等词语.（精品文档请下载）
2。有感情朗读课文，抄写第3自然段，体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
，初步培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱和保护.
教学重点：
理解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的。
教学难点：
培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱和保护。
教学准备：
1。PPT课件 


教学时数：
2课时
教学过程：
第一课时
一 、播放课件，激趣导入课文
请同学们欣赏  (各种桥的课件图片)
在生活中个，千姿百态的桥为我们构成了一道独特的优美风景。乡下村头，潺潺流水的小石桥;街头闹市，人来人往，川流不息的天桥。车水马龙、屹立空中的立交桥，，天堑变通途。宏伟的长江南京大桥,横卧在滚滚江涛之上的郑州黄河公路大桥。.。。...见证了我国桥梁事业的飞速开展，表达了劳动人民的无穷智慧和聪明才干。
（精品文档请下载）
1400多年前，隋朝的李春设计参和修建了举世知名的石孔桥。谁知道它的名字叫什么?
同学们想知道吧，请欣赏(赵州桥的课件）
请大家说一说；给你留下怎样的印象？生 ：  宏伟、稳固、美观
课文是怎样描绘这座桥的呢？今天，我和大家一起欣赏、学习课文内容，领略赵州桥的飒爽英姿。   板书:（赵州桥)（精品文档请下载）
二、初读课文，感知大意
，读准字音,读通语句。
2。用笔画出文中带生字的词语,多读几遍。
,互相说一说赵州桥的建造特点.
三、检查学习字词，理解课文大意的情况
1。展示生字，指名拼读，认读
县  济  匠  砌  横  坚  雕   抵  智  慧
设   参  部  跨  举  击  固   栏  案  爪  贵
2。指名学生教读，同桌间互读，互相检查
3。老师引导学生字,辨析字形、字意
、组词，结合详细语境理解字义、读音
       cān （参加)      héng（横跨）   
参｛                横{              
   shēn（人参)      hèng（蛮横）    
      zhuǎ（鸡爪）     gàn（干部)
爪{                   干｛    
     zhǎo（爪牙）     gān（干净）
5。检查词语认读，教学
   让全班学生参和，自由选择词语，练习说句子.  
   生：宏伟...。。.。高大宏伟的万里长城是中华民族智慧的结晶.（真棒)
   生：精巧..。.。.朋友送我一个精巧的文具盒。 (多么深沉的友谊啊）
   生：珍贵。...。。人的生命是最珍贵