部编二年级下册道德与法治传统游戏我会玩教学设计.docx

部编二年级下册道德和法治传统游戏我会玩教学设计
一、教学目的:
知识和才能
理解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参和游戏，爱上游戏，爱上体育活动。过程和方法
通过小记者在调查的活动，理解长辈们玩过的传统游戏的玩法，并做好调查报告。
情感和态度和价值观：
，为实现中国梦而努力的意识。
二、教学重难点
重点：理解传统游戏，感受传统游戏的魅力,参和游戏,爱上游戏，爱上体育活动.
三、难点:养成爱玩传统游戏的习惯，培养青少年增强体育锻炼，为实现中国梦而努力的意识.
四、教法和学法
教法:图片展示法、引导法
学法:合作探究法、观察法
五、教学准备：
老师准备：课件、教学设计、说课稿。
学生准备:采访爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人,理解他们童年时玩的传统游戏，并做好简单记录，以备课堂发言。
六、课时安排:
一课时
七、教学过程
一、国家新政策,导入新课
1．坚持教育为社会主义现代化建立效劳、为人民效劳，把立德树人作为教育的根本任务，全面施行素质教育,培养德、智、体、美、劳全面开展的社会主义建立者 和接班人，努力办好人民满意的教育。
2．体育运动:是在人类开展过程中逐步开展起来的有意识地对自己 身体素质的培养的各种活动。采取了各种走、跑、跳、投和舞蹈等多种形式的身体活动,，我们把游戏活动归类到了体育活动中。
3．(出示体育活动图片）师：这是我们身边的游戏活动。
4．游戏活动包括现代游戏和传统游戏。现代游戏：室内活动(健美操、五子棋、拼图)
室外活动（田径、轮滑、球类、 摔跤）
5．今天我们就来学习传统游戏，我会玩
【设计意图：用十九大教育理念将本课内容和“学习新思想，共筑中国梦"交融在一起。】|
二、传统游戏,来理解
1.（播放玩传统游戏的视频)师：今天我们一起来看看传统游戏都有哪些？
（斗鸡，跳橡皮筋)
？你们理解它们的玩法吗？（全班交流）
【设计意图：让学生在观看视频的过程中深化理解传统游戏的魅力，从而喜欢玩传统游戏.】
三、小小记者在调查（合作探究）
1．请同学们4人一小组互相交流一下长辈们小时候玩游戏的情况。
2．指定2~3个学生汇报采访情况,并说出长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。
3．
老师适时鼓励学生。
4师小结:同学们,虽然你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于有传统游戏相伴，他们的课余生活同样多姿多彩,他们也感到童年生活是快乐、幸福的，并且他们玩出了安康，玩出了程度
【设计意图：让学生通过采访活动理解长辈们童年玩的传统游戏，并明白每个人的童年生活都是快乐、幸福的。】
四、总结,升华
1．(出示图