【工作总结】三年级第一学期语文工作总结.doc

三年级第一学期语文教学工作总结范文
光阴飞逝，蓦回顾，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我叹息良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结：
一、创设同等、和睦的讲堂氛围
三年级第一学期语文教学工作总结范文
光阴飞逝，蓦回顾，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我叹息良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结：
一、创设同等、和睦的讲堂氛围。
在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的
工作就在于帮助孩子们确定适合的学习目标，并确定和协调达到目标的最正确途径；知道学生养成优异的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情
境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调换学生的学习积极性。在教学活动中，教师与学生是同等的，不是听从与被听从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促进他们生动开朗、主动地学习。
只有在民主、同等、和睦的氛围里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃
状态，才能把紧张的学习过程转变成快乐的学习活动。因此，讲堂上，经常会听
到这样的语言：“老师，我有个问题。”“我对你提个建议。”“我对他有不同的见解，
我感觉。”老师的语言也成了：“你先来说说好吗？”“能向大家说说你是怎么想的
吗？”“你先等一等，让其他同学先准备一下好吗？”生动开朗、积极主动的讲堂教
学氛围拥有很强的感染力，它易于造成一种拥有感染性的催人奋斗向上的教学情
境，使学生从中受到感动和熏陶，进而激发出学习的无限热情和创建愿望，使他
们倾尽全力地投入学习，提高对学习活动的积极性。
二、狠抓基础知识和基本技术
由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技术，我在充分认识学生的基础上因材施教，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我鼎力强调规范性，要求行款齐整，字迹工整，并努力战胜错
别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这近似的问题我进行了鼎力改正，但有些学生的字迹仍是不能做到工整。又如，对修辞手法的判断运用，对各样句式的变换，对病句的改正，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行解说或强调，以提高学生的基本技术和语文能力。
三、灵活灵活办理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的见解，达成自已的探究，真实体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习干劲，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观点，真实做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各持已见，尽兴发表自己的见解；时而采用一些别出心裁的方式方法来调换学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。
四、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的利