《我爱我们班》教学设计.docx

《我爱我们班》教学设计
教材分析:
本课是二年级《道德和法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材以“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”、“我为我们班点个赞”和“全班来跳集体舞”四个活动为主线,让学生回忆集体生活中的快乐光阴 《我爱我们班》教学设计
教材分析:
本课是二年级《道德和法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材以“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”、“我为我们班点个赞”和“全班来跳集体舞”四个活动为主线,让学生回忆集体生活中的快乐光阴同时，感受同学间的友爱之情,老师的关爱之情，因为在班级中快乐、温暖所以才会爱班级,才会自觉的为班级效劳，自觉的维护班级荣誉。让学生自然的流露出对班级的喜欢之情.
学习目的：
　　,感受班级的温暖。
　　，感受和同学间的友爱之情.
重点:
通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴,感受班级的温暖。
难点 ：
学会和同学友好相处，感受和同学间的友爱之情。
课前准备：
?你在活动中有什么感受?
2。你和同学之间最难忘的事情。请同学们准备好讲给大家听。
教学过程：
一、导入新课
1。师:孩子们，我们每个人都有一个家,你爱你的家吗？你能说说家里的人都是怎么爱这个家的？我们二（1）班是一个温暖的大家庭,老师和同学们一起学习、劳动、玩耍······
　　2。老师：孩子们，进入二年级,意味着我们在校园一起共同学习生活已经一年啦，这个班级也是你和同学们共同的家。假设没有特殊情况，你们会在这个家共同生活六年，这个“家”也同样需要大家的爱。
　　3、提醒课题：接下来我们就要进入第二单元“我们的班级"的学习。今天开场学习第一课（板书：我爱我们班) 从对小家的爱说起,为感受班级大家庭的爱奠定根底
二、讲授新课
1、师:这一年里，近200多个日子，我们一起学得那些难忘的故事吗？（指名学生进展回忆表达）
2、老师根据同学的发言，补充（ppt展示快乐光阴）
师启发：我们一起重温了过去快乐的光阴,此时此刻，你们最想说的是什么呢?
3、班级生活快乐多。说说在一年级里,我们班开展了那些活动？（拔河比赛、六一入队仪式